高三数学高考腾飞计划班(人教版)[第6讲.创新大题高分攻略.教师版]-尖子班.docVIP

PAGE 64 第6 第6讲·尖子班·教师版 PAGE 65 第 第6讲·尖子班·教师版 PAGE 1 创新大题高分攻略第6讲 创新大题 高分攻略 第6讲 经典精讲 经典精讲 考点1：数列新性质 （2012年东城一模理） 若对于正整数，表示的最大奇数因数，例如，．设． ⑴ 求，的值； ⑵ 求，，的值； ⑶ 求数列的通项公式． ⑴ ，． ⑵ ； ； ． ⑶ 考虑，，． 一方面，对于，，由于，，而必然是奇数，因此当时，不同的的值至多有个． 另一方面，由于对中的任何一个奇数，都存在，使得． ∴因此当时，不同的的值至少有个． 综上，时，的取值集合为，且每个取值恰好取一次． 因此 而，∴，． （2011年海淀一模） 已知每项均是正整数的数列：，其中等于的项有个， 设 ， ． ⑴ 设数列，求； ⑵ 若数列满足，求函数的最小值． ⑴ 1 2 2 2 2 1 3 5 3 0 3 8 4 1 4 12 5 0 4 16 6 0 4 20 … … … … … ⑵ 记，则 根据数列的定义，记则 当时，；当时，． 于是当时，；当时，． 这就意味着从第项起是常数列，且该常数就是数列的最小值． （两种不同的求和方式） （2010年海淀高三期末） 给定项数为（，）的数列，其中（）． 若存在一个正整数（），若数列中存在连续的项和该数列中另一个连续的项恰好按次序对应相等，则称数列是“阶可重复数列”，