人教版三年级数学上教学计划及进度安排.pdfVIP

人教版三年级数学上教学计划及课时安排 一、教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：时、分、秒，毫米、分米、千米和吨的认识，万以内的加法和减法笔 算，倍的认识，多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形和正方形，数学广角 —集合（重叠问题）和数学 实践活动（数字编码）等。 这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形，所以培养他们 的计算能力及空间思维能力是关键。在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提 高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学。 二、本学期教学的指导思想 1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。 2 、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验 3 、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养 4 、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。 5 、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。 三、本学期教学的主要目的要求 （一）知识与技能方面 1、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2 、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。 3 、初步认识简单的分数（分母小于 10 ），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计 算简单的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题。 4 、会区分和辨认四边形， 掌握长方形和正方形的特征， 会在方格纸上画长方形、 正方形； 知道周长的含义， 会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。 5 、认识长度单位毫米、 分米和千米， 初步建立 1 毫米、 1 分米和 1 千米的长度观念， 知道 1 厘米 =10 毫米、 1 分米 =10 厘米、 1 千米 =1000 米；认识质量单位吨，初步建立 1 吨的质量观念，知道 1 吨=1000 千克， 会进行简单的换算， 会恰当地选择单位； 认识时间单位秒， 初步建立分、 秒的时间观念， 知道 1 分 =60 秒， 会进行一些有关时间的简单计算。 6 、理解 “倍 ”的意义，掌握 “求一个数是另一个数的几倍 ”和 “求一个数的几倍 ”的实际问题的方法。 7 ．学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简单的实际问题。 （二）过程与方法 1、体会数学知识之间的内在联系，感受数学与生活的联系，初步体会集合思维，逐步形成空间的观念。 2 、结合生活中的实际问题，灵活运用所学的数学知识解决生活中的问题。 3 、结合具体情境，通过直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。 （三）解决问题方面 1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生 活中的作用。 2 、了解同一问题可以有不同的解决办法。 3 、有与同学合作解决问题的经验。 4 、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 （四）情感与态度方面 1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。 2 、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。 3 、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。 4 、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。 5 、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 6 、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 四、教学的重点、难点 教学重点：万以内数的加法和减法、长方形和正方形 教学难点：时分秒的认识、长方形和正方形 五、本学期提高教学质量的具体措施 1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。 2 、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水 平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。 3 、尽量布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习；另外，对于不同层次的学生，布 置难易程度不同的作业。 4 、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 六、课时安排： 一、时、分、秒（ 3 课时） 秒的认识 ………………………………………1课