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- 2019-11-08 发布于江苏
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知识回顾:;方法指引;1.连结;1.如图,AB=AD,BC=DC,求证:∠B=∠D.;连线 构造全等;拓展题;目的:构造直角三角形,得到斜边相等;1.已知,如图AD是△ABC的中线,;证明:延长AD至E,使DE=AD,连接BE,CE
∵AD为△ABC的中线 (已知)
∴BD=CD (中线定义)
在△ACD和△EBD中
BD=CD (已证)
∠1=∠2 (对顶角相等)
AD=ED (辅助线作法)
∴△ACD≌△EBD (SAS)
∴BE=CA(全等三角形对应边相等)
∵在△ABE中有:AB+BEAE(三角形两边之 和大于第三边)
∴AB+AC2AD。
( (常延长中线加倍,构造全等三角形);2.练习;如图1,AD是△ABC的中线,
AB=3,AC=5,求中线AD的取值范围。;例、如图,AD为△ABC的中线,
∠ADB、∠ADC的平分线交AB、AC于E、F。
求证:BE+CF>EF
分析:本题中已知D为BC的中点,
要证BE、CF、EF间的不等关系,可利用点D将BE旋转,
使这
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