学习障碍监定施测说明.doc

PAGE 學習障礙鑑定~施測說明 中文年級認字量表： 施測方式—個別施測 施測工具—題本、標準答案紀錄紙 時間—不限，但是約5-10分鐘完成 指導語—a.施測過程不給暗示線索 b.學生唸不清楚要求其再唸一遍 c.唸對或是唸錯都不予回饋 紀錄— a.答對不做記號，答錯畫「/」並紀錄錯誤答案 b.連續唸錯20個字，即停止施測 題本選用—小一至國三皆用同一題本 計分—a.正確一字得1分。 b.答錯不倒扣。 c.未答題目不計分。 8.切截分數對照表： 中文年級認字量表 小一：12 小四：65 小二：35 小五：75 小三：49 小六：91 國一：105 國三：122 國二：112 ※當測驗分數低於切截分數時，則學童可能會有某方面能力問題之疑慮 學習障礙鑑定~施測說明 閱讀理解困難篩選測驗： 1.施測方式—團體施測 2.施測工具—a.國小二、三年級題本 b.國小四、五、六年級題本 3.時間—不限 4.指導語—a.施測過程不給暗示線索 b.學生偶有不認得的字，可以舉手發問，施測者可以唸 給受試者聽 5.計分—一題一分，計算正確率（百分比） 【答對總題數/全部題數 ×100】 6.選用題本：每學年上學期施測時，請使用「降一個年級」之題本 每學年下學期施測時，請使用「該年級」之題本 國中學生請選用「四五六年級題本」 7.結果解釋─ 依據受試者之得分（A）若低於切截點，表示學生能力較低落 就讀年級 年級正確率(切截點) 二年級 A≦0.45 三年級 A≦0.49 四年級 A≦0.43 五年級 A≦0.65 六年級 A≦0.65 ※注意：四、五、六年級之疑似生，未達四五六年級題本切截點 （0.43）者，需續作二三年級題本 學習障礙鑑定~施測說明 基礎數學概念評量： 1.施測方式—團體施測 2.施測工具—a.國小2年級題本；國小3年級題本；國小4、5、6年級題本 3.施測時間— 分測驗 (2,3年級) 時間限定 分測驗(4,5,6年級) 時間限定 比較大小（圈大） 20秒 比較大小（圈大） 10秒 比較大小（圈小） 20秒 比較大小（圈小） 10秒 不進位加法（結果2-9） 20秒 不進位加法（結果2-9） 10秒 進位加法（結果10-18） 40秒 進位加法（結果10-18） 30秒 不借位加減法（結果8-1） 1分鐘 不借位加減法（結果8-1） 40秒 二位數減個位數借位減法（十位數為1） 1分鐘 借位減法（十位數為1） 40秒 二位數減個位數借位減法（十位數為2） 1分30秒 借位減法（十位數為2） 1分鐘 二位數減個位數借位減法（十位數為6） 1分30秒 借位減法（十位數為6） 1分鐘 九九乘法（2-9）＊三年級才作 1分鐘 九九乘法（2-9） 40秒 橫式運算 填空題 30秒 三則運算 選擇題 2分鐘 應用問題 列出算式 1分30秒 4.計分—一題一分，計算正確率（百分比） 【答對總題數/全部題數 ×100】 5.題本選用─每學年上學期施測時，請使用「降一個年級」之題本 每學年下學期施測時，請使用「該年級」之題本 國中學生使用「四、五、六年級題本」 學習障礙鑑定~施測說明 基礎數學概念評量： 1.結果解釋—受試者之得分（A）若低於切截點，表示能力低落 二年級 切截點 四年級 切截點 比大 A≦.48 借位減法（1） A≦.69 比小 A≦.64 借位減法（2） A≦.75 不進位加法 A≦.21 借位減法（6） A≦.52 進位加法 A≦.18 九九乘法 A≦.36 不借位減法 A≦.23 空格運算 A≦.73 借位減法（1） A≦.43 三則運算 借位減法（2） A≦.09 應用問題 A≦.51 借位減法（6） A≦.03 五年級 切截點 三年級 切截點 九九乘法 A≦.63 比大 A≦.53 空格運算 A≦.58 比小 A≦.78 三則運算 A≦.27 不進位加法 A≦.51 應用問題 A≦.50 進位加法 A≦.42 不借位減法 A≦.27 六年級 切截點 借位減法（1） A≦.29 九九乘法 A≦.55 借位減法（2） A≦.088 空格運算 A≦.68 借位減法（6） A≦.02 三則運算 A≦.42 九九乘法 A≦.23 應用問題 A≦.40 學習障礙鑑定~施測說明 基本讀寫字綜合測驗： 1.施測方式—個別施測 2.施測工具—a.乙題本：2.聽寫測驗；b.指導手冊（p.29）； c.看字讀音造詞題本、碼表；d.基本讀寫字綜合測驗記錄暨摘要表 3.施測時間— 聽寫測驗 依施