山东省济宁市2017高考地理二轮复习 水体课件.pptVIP

水循环主要从两个方面进行考查，水循环的原理及应用很好地诠释了河流的补给——水文——水系，这些特征又和地形、气候、生物、土壤等地理要素有关，它们相互联系相互影响，共同构成一个统一的有机体。人类活动作用于水体环境——哪怕是极微小的行为，都会造成整个生态系统的变化，因此合理开发利用水体资源，促进人水和谐发展，也是高考的一个热点，例如，海绵城市的建设，从宏观的角度对河流全流域进行开发和治理等，这就是本节课第三个考点，河流的开发受水文水系的影响 过渡：自然界中的很多地理现象都可以用水循环原理来解释，对于地表水体河流来说，它的来水就是指的什么？ 同学们观察一下水循环示意图，分析地球表面陆地水体参与水循环的箭头的指向有几种？非常好，有三种：向上的、向下的、水平的。如果陆地水体在低洼处常年积聚，就会形成什么？沼泽。进来的箭头代表来水，出去的箭头代表出水， 沼泽的形成主要是来水多，出水难，地表出水是指的排水不畅，西伯利亚沼泽原因 ，排的箭头有几个？三条答案了，8分还差一条，我们只考虑出水了，无水何来沼泽？所以我们还需考虑来水，河流众多，凌汛导致河水泛滥。 沼泽在空间上的分布是具有广泛性，其成因无外乎来水和出水两个方面，所有沼泽的成因都有地势低平，排水不畅这一点，但在具体分析某个地区沼泽成因的时候，其原因会略有不同，像气候湿润的地区有沼泽就考虑降水丰富，沿海有沼泽可能还需考虑海水倒灌， 因此回答问题时