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尺规作图中的五种基本作图 1、作一条线段等于已知线段 2、过一点作已知直线的垂线 3、作一个角等于已知角 4、平分已知角 5、作已知线段的垂直平分线 实践作业 利用所学画平行线的方法，设计一幅自己喜欢的作品。（彩色、黑白均可） 第五章 相交线与平行线数学活动一 在前面的学段，我们采取什么方法画一条直线的平行线？ 利用平移三角板画出一组平行线 p a a p b b∥a 一放，二靠，三推，四画 本章学习了平行线的判定方法，有哪几种,你能运用它们来画已知直线的平行线吗？ 学习目标 1、进一步掌握平移三角尺画平行线的方法； 2、能够利用平行线的判定方法及性质画平行线； 3、提高应用意识和创新意识。在数学活动过程中，充分利用所学知识，发挥想象力，合作交流，体验获得成功和学习数学的乐趣。 你有多少种画平行线的方法？ 李强是通过画相等的同位角来得到平行线.根据同位角相等，两直线平行 张明是根据平行四边形的对边互相平行的知识作图的. 要严格证明 b∥a ，要用到后面平行四边形的知识. 你有多少种画平行线的方法？ 你有多少种画平行线的方法？ 王玲是利用折纸的方法.两次折出的都是垂线，利用两个交点处的角都是直角，很容易通过角的关系来说明得到的是平行线. 探究2：同学们是否能想到新的构造平行线的方法呢？ 方法1：尺规作图，根据：内错角相等， 两直线平行. 方法2：尺规作图，根据：同旁内角互补，两直线平行. 方法3：三角板画平行线，根据：在同一平面内垂直于同一直线的两条直线平行. 有其他方法的 请踊跃发言？ 课堂小结 1、这节课你运用什么知识解决了问题？ （1）平行线的判定定理， （2）垂线的相关知识 2、你收获了什么？ （1）知识？ （2）方法？ （3）思维？
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