2018年成人高考专升本教育理论复习重点一课件.docVIP

完美 WORD格式 2018 成人高考专升本教育理论复习重点一 教育学部分 1、了解与识记教育学的基础知识。 2、理解和掌握教育学的基本概念、基本理论以及教学工作、德育工 作、班主任工作的内容和方法。 3、具有运用教育理论分析并解决教育实践问题的能力。 心理学部分 1、了解心理学的基本概念与基本事实。 2、理解感知、记忆、思维、情绪、动机、人格等心理学的基本原理 与应用方法。 3、运用心理学的基本规律，分析和解决教育过程和社会生活中的某 些实际问题。 复习考试内容： 教育学部分 一、绪论 要求：1、掌握教育学的研究对象和任务。 2、了解教育学发展的几个主要阶段，以及各阶段的主要教育家及其 代表作。 ( 一)教育学的研究对象和任务 1、教育学的研究对象和任务 教育学是研究教育对象， 揭示教育规律的一门科学。 教育现象包括教 育社会现象和教育认识现象 ; 教育规律是教育内部诸因素之间、教育 范文.范例.指导.参考 完美 WORD格式 与其人事物之间的内在必然联系。 2、教育学与教育方针政策、教育实践经验的关系 (1) 教育学不等教育方针政策 (2) 教育学不等于教育实践经验 3、教育学与教育科学 教育学是庞大教育科学体系中的基础学科。 ( 二)教育学的发展概况 1、教育学的萌芽阶段 我国春秋末年出现的教育文献《学记》 ; 西方古罗马昆体良的《论演 说家的教育》。 2、独立形态教育学的产生 以捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》 (1632 年) 为开端，出现了一 系列对后世有影响的教育家及教育代表作 ;[ 英] 洛克的《教育漫话》 、 [ 法] 卢梭的《爱弥儿》 、[ 瑞] 裴斯泰洛齐的 《林哈德与葛笃德》 、[ 德] 赫尔巴特的《普通教育学》、 [ 德] 福禄倍尔的《人的教育》 [ 英] 斯宾 塞的《教育论》、 [ 沙俄] 乌申斯基的《人是教育的对象》、 [ 美] 杜 威的《人本主义与教育》。夸美纽斯、赫尔巴特、杜威的最主要的观 点。 3、马克思主义教育学的建立 [ 苏] 克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主制度》、 [ 苏] 加里宁的《论共 产主义教育》、 [ 苏] 马卡连柯的《论共产主义教育》和《教育诗》、 [ 苏] 凯洛夫的《教育学》、我国杨贤江的《新教育大纲》 (1930 年) 。 范文.范例.指导.参考 完美 WORD格式 4、现代教育理论的发展 [ 苏] 赞科夫的《教学与发展》，其中提出了五条新的教学原则。 [ 美] 布鲁纳的《教育过程》、 [ 德] 瓦。根舍因的“范例方式教学理论”。 [ 瑞] 皮亚杰的《教育科学与儿童心理学》。 [ 苏] 苏霍姆林斯基的《给 教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》。 ( 三)学习教育学的意义 (1) 有助于树立正确的教育思想，提高贯彻我国社会主义教育方针、 政策的自觉性 ; (2) 有助于巩固热爱教育事业的专业思想，全面提高教师的素养 ; (3) 有助于认识和掌握教育规律，提高从事学校教育工作的水平和能 力; (4) 有助于推动学校教育改革和教育科学研究。 教育目的 要求： 1、识记教育目的、体育、美育等概念以及我国新时期的教育方针。 2、理解教育目的的理论依据和马克思关于人的全面发展学说 3、明确体育、美育的意义、任务，体育的组织形式和美育的实施途 径。 ( 一)教育目的的意义 1、教育目的和培养目标的概念 教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人， 是培养人的质量规格 标准，是对受教育者的一个总的要求。 培养目标一般是指教育目的在 范文.范例.指导.参考 完美 WORD格式 各级各类教育机构的具体化。 2、教育目的的意义 (1) 教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的归宿 ; (2) 教育目的对提高教育质量有指导意义。 ( 二)确立教育目的的依据 1、马克思关于人的全面发展学说 (1) 旧式分工造成了人的全面发展学说。 (2) 机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能。 (3) 社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，教育与生产劳动 相结合是实现人的全面发展的惟一途径。 2、社会生产方式 (1) 教育目的受社会生产力制约。 (2) 教育目的也受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观 点、政治制度和政治设施的制约。 3、人的自身发展需要 4、教育目的的确立 在教育目的的确立依据问题上教育史上形成的两大理论观点： (1) 个人本位论及主要观点 (2) 社会本位论及主要观点 ( 三)我国的教育目的 1、我国社会主义教育目的的基本点 (1) 培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者，或者说培养社 范文.范例.指导.参考 完美 WORD格式 会主义事业的建设者和接班人，是我国教育目的的本质要求。 (2) 使学生德、智、体等方面全面发展，是我国教育目的中对受教育 者的素质要求。 (