2011学年第二学期总务后勤工作计划.docVIP

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  • 2019-11-17 发布于天津
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2014年竞舟小学总务后勤工作计划 一、指导思想: 根据学校后勤工作特点与要求,围绕学校2014年学校工作思路,以“建设求真务实、争先比优、精益求精、和谐大气的学校文化”为目标,以“在实践中思考、从常规中创新”为要求,不断强化服务意识、创新工作思路、提高工作效率,为学校健康快速发展提供优质的后勤保障。 二、重点工作 1、加强校园安全综治工作。严格落实学校安全责任制,层层签订安全责任书,每月进行安全教育及各类疏散应急演练,防患于未然。加强保安管理,加强来访人员询问、登记制度,每天对校园的门窗、电源关闭情况进行记录。做好辖区单位共建工作,改善校园周边安全环境。凸显特色工作,保持平安示范校园称号。 2、加强校园运动场地对外开放工作。确保校园平时开放3小时,双休日、节假日开放7小时,并做好登记、管理、卫生等工作。 3、加强饮用水安全管理工作。配备开水器、保暖桶、开水桶、开水桶架,按时、安全地做好每日每层楼学生供水工作。 4、强化财物的管理和调配的规范性。加强财产管理工作,学校财产与实物帐一致。落实财产遗失、损坏的责任追究制。 5、加强对后勤人员的管理,探索合同制职工的有效管理机制,以“服务育人”为宗旨,通过各种有效途径,建设一支思想过硬、反应迅速、服务优质高效的队伍,为学校发展提供强有力的保障。 6、认真做好暑期校园大型维修工作。 三、工作措施: (一)系统全面地做好安全综治工作 1、日常安全工作 加强保安管理,严格执行管理制度,保证校园的正常教育教学秩序,在学生上学和放学的高峰时段,加强安全保卫工作,学校领导、值日教师和家长志愿者到校门口,加强管理力量。加强来访人员询问、登记制度,保安严格管理校门口的秩序,控制校外车辆的进入。每天下午及时向区教育局上报竞舟的安全日报表。 要求夜间值班的保安每天对校园的门窗、电源关闭情况进行记录,总务处经常对水电用量进行检查记录,提高学校师生的节电意识和安全意识。 总务处及时对消防器材进行检查,确保消防设备能安全使用。 每次节假日都安排好教职员工值班,维护好假期校园的安全。 2、安全教育及演练活动 配合教导处每月进行全校师生的安全教育及各类紧急疏散演练,如:消防安全知识教育、防震抗灾知识教育、防溺水安全教育;消防疏散演练,防震防空疏散演练,防暴反恐紧急撤离演练等。同时借助家委会及家长的力量,利用班队课、小队活动等,把安全教育搬进课堂,延伸课外。 3、外出活动安全工作 春游和实践活动及各类外出比赛活动,均与租车公司签订安全租车协议,保证一人一座,确保学生外出活动比赛的安全。 4、食品卫生管理工作 学校食堂和食品卫生监管。落实《学校卫生工作条例》,按照“十必须”要求,食堂规范布局、消毒和防蝇防鼠等设施配备、食堂从业人员持证上岗及食品的采购、索证、加工、储藏、留样等制度均建立并落实。 5、学校饮用水安全管理。按教育局要求改喝开水,购买开水器、保暖桶等设备。合理安排好人员确保按时、安全供应到位。 6、加强校园运动场地对外开放工作。确保校园平时开放3小时,双休日、节假日开放7小时,并做好登记、管理、卫生等工作。 (二)加强后勤人员队伍的建设,有效提高后勤保障力度。 1、加强对后勤人员的思想教育,每月召开会议,组织相应的学习,以保证队伍的稳定性,有效促进工作质量的稳步提高。充分利用“文明后勤组达标考核制度”努力提高后勤人员的服务水平。 2、组织开展丰富多彩的文化娱乐活动,丰富后勤人员的精神生活,提高综合素质,增强其归属感,保证后勤队伍的相对稳定。 3、加强与西湖保安公司的联系,确保聘用一些优秀的门卫工作人员;实施每月一考核制度,同时尽量保证保安队伍的稳定性,并对保安公司具有相应的约束机制。 (三)加强对食堂工作的管理,努力把好师生“进口”关。 1、在日常工作中切实落实“五常法”,确保师生饮食安全。加强对食堂人员的组织学习。每天要安排三人对食堂采购物资进行审核,书记、总务主任、卫生老师、食堂员工均要参与验收。 2、主动争取区教育局及卫生监督部门对学校食堂的工作指导,积极主动邀请专家上门提供现场指导一次,并积极改进工作。 3、启用食堂管理系统,利用该系统加强对食堂工作收支分析,让该系统在管理工作中切实发挥作用,并为西湖区食堂管理工作做好模版使用的经验积累。 4、严格执行食堂各项操作规范,平时联系卫生室加强检查,并将检查结果与学期考核挂钩。 5、加强对供应商的管理,加强对食堂采购价格的监控,每月进行一周的市场供应价格调查,并根据送货情况对供应商进行相应奖惩管理措施。争取2014年的食堂收支平衡。 6、科学合理制订食堂师生菜单,努力提高师生对食堂工作的满意率。 (四)加强财产管理工作。 1、及时完成财产新中大的录入工作,规范财产的管理工作。同时对固定资产的报废工作严格按程序进行。 2、做好期初与期末的财产清查工作,落实

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