1.1利用函数性质判定方程解的存在 (2).pptVIP

1.1 利用函数性质判定  方程解的存在 ex-x2=0 lgx-x=0 （一）了解函数零点的概念；理解函数零点与方程的根之间的关系；掌握判定函数零点存在的方法； （二）培养学生独立思考，自主观察和探究的能力；树立数形结合，函数与方程相结合的思想； （三）培养学生用联系的观点看待问题；感悟由具体到抽象，由特殊到一般的研究方法，形成严谨的科学态度。 学习提纲 方程2x+1=0 的根与函数y=2x+1的图像与x轴交点坐标有何关系？ 方程x2-3x+2=0 的根与函数y=x2-3x+2的图像与x轴交点坐标有何关系？ 一般函数与方程也具有该关系吗？ 判断下列结论是否正确，若不正确，请举出反例： （1）已知函数y=f(x)在区间[a,b]上连续，且f(a)f(b)0,则f(x)在区间（a,b）内有且仅有一个零点。 （2）已知函数y=f(x)在区间[a,b]上连续，且f(a)f(b)0,则f(x)在区间（a,b）内没有零点。 （3）已知函数y=f(x)在区间[a,b]上满足 f(a)f(b)0，则f(x)在区间（a,b）内存在零点。 例1 函数y=x(x2-16)的零点为（） 函数的零点与方程的根有什么共同点和区别？ 判断下列结论是否正确，若不正确，请举出反例： （1）已知函数y=f(x)在区间[a,b]上连续，且f(