沂水县实验小学教学示范学校自评报告.docx

沂水县实验小学市教学示范学校自评报告 沂水县实验小学创建于1946年春，冇着60多年的光辉丿力史。学校全而贯彻 党的教育方针，实施素质教育，学校于2003年被评为市教学示范学校，十年来, 我校励精图治，加强教学管理，提高教学质量，追求特色发展，取得了诸多的成 绩，现对各方面工作自评如下： 教学管理（91分） （一） 、超前的办学指导思想（20分） 学校提出了“为学生服务”的教风和“培养学生良好的行为习惯和学习习惯” 的学风，以“当一流教师，育合格学生，创名牌学校”为奋斗目标，以“抓常规、 促质量，抓科研、上水平，抓特色、求发展”为办学思路。落实教育部“体育、 艺术2 + 1项目”计划，践行“关注学生的个性化健康发展”的办学理念，形成 了 “情感主体创新”的教学特色，并在这一特色发展的道路上构建了 “一体两 翼”养成教育特色。“一体”即以学生为主体，培养学生良好的个性，着眼于学 生一生的健康发展；“两翼”即“临字诵典益趣树德”和“追梦乒乓 强体立志” 特色教育活动。其屮“临字诵典”活动引起了山东教育报和山东教育的关注，进 行了专题报道。 （二） 、合理的管理机构（6分） 教导处是学校教学工作的中枢，要充分发挥其“指导”“督导”职能。我们 一是健全机构，成立了三个活动中心：临字诵典特色教育中心、追梦乒乓特色教 育中心、教师专业发展屮心（下设五个学科团队）吸纳学校想干事，能干事的部 分老师参与教导处工作，施展其才能，发挥其热情，增强了教导处职能。在抓好 教导处建设的同时，加强教研组建设，下设12个教研组，每组冇学科组长和年 级主任和帮扶教干，他们协同管理，上传卜?达，带领老师完成各项工作。 （三） 、高素质的管理队伍（13分） 领导班子成员团结协作、廉洁自律、开拓创新。学校的各项管理工作职责明 确，分工合理。做到计划明确、过程完整、检查严实、总结中肯。校氏刘振华， 冇较强的组织、协调和决策能力，冇科学地规划学校发展蓝图和指导教学教改的 能力。各中层业务领导干部均是市区优秀教师、教学能手，市区优质课获奖者 等。事业心和责任感强，冇改革创新精神，冇较强的讲课、评课、指导教科研能 力，工作扎实，高效。但也存在着思想落后，业务能力欠缺的问题，需耍解放思 想，加强学习，不断提高管理水平。 （四） 、严格精致的管理制度（27分） 学校全而落实认真落实《山东省普通屮小学管理基本规范》、《山东省普通屮 小学考试管理》《山东省普通中小学课程实施水平评价方案》等教育规范。并木 着“可操作性、合理性、创新性”的原则，根据工作需要，不断修订、制定了各 种制度，保障了教学工作科学、顺畅地运行。在落实制度的过程屮，我们做到四 个注重，一是注重计划的制定与落实，毎学期初，根据市县教育教学工作要点和 学校工作的得失，制定详细的学期计划，做到目标明确，主题合理，将学期计划 落实到周计划Z中，实行“周五例会”制度。二是注重过程性检查。把学习习惯、 教师办公、教研活动、写字教育、社团开展、作业布批、课程开设等作为每周必 查内容。三是注重结果的反馈，把各项工作检查结果利用例会或升旗仪式以点评 通报的形式反馈给班级或个人，实行透明式的反馈。四是公平公正全方位考核。 各项工作，我们从量到质，通过调查问卷、询问、技能考核、知识考核等多种方 式进行全面考核，在考核过程中做到公平公止。我校有12名教干，每位教干均 带着不同的学科，并认真落实听评课制度。但存在着检查考核落实不到位的问题, 学校将加强考核，所有检查纳入考核，提高检查实效性。 （五） 、完备的师资管理（14分） 高素质的教师队伍是促进学校发展的原动力，我们通过“青蓝工程”、“走出 去请进來”、“开展丰富多彩的教育活动”等多个平台促进教师专业发展。一是实 施青蓝工程。我校在各个学科中培养了一批在教学中起骨干、示范作用的优秀教 师，我们把这些有经验的老师组织起来成立了 “教师专业发展屮心”，两个副校 长亲口任组长。同时把年轻的、有潜力的教师作为重点培养对象和这些优秀教师 结成对子。二是坚持“走出去请进来”。在学校资金不够宽裕的情况下，我们除 积极支持教师参加教研室组织的外出学习活动外，前两年先后组织部分教干、教 师到费县西关小学、临沂商城实验学校、东营区一中、博兴实验小学、陈户小学、 寨郝小学听课学习，组织教干到青岛德馨小学、嘉峪关小学、二十六屮进行了 写字教育及校本课程开设方面的学习。今年围绕县教体局组织的“树标杆、找差 距、比学赶超再创辉煌”活动，我们又到临沂、临沐5所学校进行了参观学习， 把双月湖小学和临沐进修附小作为我们特色发展和教学发展的标杆学校。在走出 去的同吋，我们积极聘请教育专家到学校“送经传宋”，12年初，我们邀请了省 著名研究员李秀伟来校为全体老师做了一场高屋建飯的学术报告，三是开展丰富 多彩的教冇活动