四年级下册第19课.pptVIP

几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的。那的确是一首糟糕的诗。 作业： 1、积累本课的词语。 2、背诵课文的最后一段。 3、推荐阅读《父爱，在拐弯处》  * * 五年级语文上册 执教:桥头新联小学李纪纲老师 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。 “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 “精彩极了”和“糟糕透了” 父亲的评价：糟糕透了 巴迪的反应：委屈伤心、失望悲伤 “精彩极了”和“糟糕透了” 鼓励 赞扬 严格 批评 爱 成才 “我”理解了父亲的批评是实事求是的,是谨慎的. 不过母亲还是一如既往地鼓励我.因此我还一直在写作.” 母爱的力量是”我”创作的动力和源泉. 一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉，但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 感悟:生活中的每一个人都既需要鼓励,又需要警告.这也说明了作者不但接受了母亲的赞扬,还接受了父亲 的批评,把它当做自己前进的动力.作者用对比的手法写 出了两种评价在一个人成长中的不同作用. 我从心底里知道, “精彩极了”也好，“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 写出了”我”对母亲