教学流程教学目标教法与学法说板书教材分析.ppt

认识角 教学设计 一、教材分析 二、教学目标 教学重难点 三、教法和学法 四、教学流程 第一环节：游戏互动，激趣导入 第二环节：动手操作，探究新知 第三环节：独立制作，简单应用 第四环节：练习应用，巩固提高 第五环节：总结 第一环节：游戏互动, 激趣导入 正方形 三角形 角 第二环节：动手操作，探究新知 学一学：如何画角 第三环节：独立制作、简单应用 魔术时间 魔术时间 魔术时间 第四环节：练习应用，巩固提高 第五环节：总结 板书设计 五、说板书 * 北师大版二年级下册第七单元 说课人：魏倩倩 1 2 3 4 5 教学流程 教学目标 教法与学法 说板书 教材分析 1.教材内容分析 2.学生分析 它的主要内容是角的初步认识，它是在学生已经初步认识长方形、正方形、三角形的基础上教学的，同时也为学习更深的几何知识奠定基础。 联系生活实际开展教学有助于他们更好地学习。教学时，结合学生已有的知识背景，从常见的物体出发，多组织学生进行一些活动，丰富学生对角的认识。 1、使学生结合生活情境认识角，知道角各部分名称，会做角、会比较角的大小。 3、创设生动活泼的生活情境，激发学生积极参与数学学习活动的兴趣。 2、通过让学生观察、分析、比较,培养学生的动