11.3解一元一次方程（二）——去括号与去分母.docxVIP

PAGE 1 PAGE 《去括号》说课稿 尊敬的各位评委、老师： 大家好！ 我是来自初二数学组的教师石志富，今天我说课的内容是人教版七年级数学上册《解一元一次方程——去括号》一节，下面我将从教材地位及作用、教学目标及重难点、教法学法、教学流程以及板书五个方面对我的教学设计加以说明。 一、教材地位与作用 《去括号》是人教版七年级上册第三章第三节第一课时的内容。本节内容是学生在已经学习了去括号法则和移项之后，进一步系统学习解一元一次方程的有关知识。它既是第三章知识的深化，又为我们以后学习《实际问题与一元一次方程》提供研究和学习的方法，同时也为含有分母的一元一次方程的计算做必要的准备!所以说本讲内容在本章中，占据了一个承上启下的位置。 二、教学目标和教学重难点的确定 1.教学目标的设定 基于以上教材分析和理解，我将本节课的教学目标制定如下： （1）会解含有括号的一元一次方程，学会用一元一次方程解决实际问题。 （2）通过观察、独立思考等过程，培养学生归纳、概括的能力，培养发散思维，初步渗透化归、建模的数学思想方法。 （3）体会数学与人类生活的密切联系，了解数学的价值，激发学生学好数学的愿望。 2.教学重难点的确定 考虑到学生的认知结构及心理特征，我确定本节课的重点和难点。 重点是：用去括号解一元一次方程，进一步体会化归思想。 难点是：根据实际问题，找等量关系，准确列出方程。 三、教法