奔跑吧五一详细流程.docVIP

奔跑吧少年五一详细流程 时间：5月1日 早6：00集合　6：30分出发 地点：宣城敬亭山 学校：智行学堂 参与人员：家长25人 学生25人 教官：6人 配备：学生马甲、帽子、家长帽子　 名牌、哨子、眼罩、矿泉水、旗杆6个、旗面6个、创可贴、条幅 任务卡、点名册记录家长电话、音响、话筒、U盘 准备工作： 发放家长须知： 1：父母其中一人带孩子参与此活动，不允许爷爷奶奶参加 2：集合前必须要吃早餐。午餐自备，保温饭盒带饭或者是面包、牛奶 3：家长与孩子穿运动装以及运动鞋，不要佩戴首饰，如有必备物品例如水杯等需准备双肩包。（妈妈们不要拎手提包） 4：活动全程有摄影人员，家长不需要带相机、摄影机、平板等。照片活动后会统一发放 二．报名截止后按年龄大小混合分组，10人/组 为节省时间，车上分组(按照编号1、2、3、4、5 来区分，并做好牌子！例如胡老师带1队，集合时就需让家长学生知道谁是自己的教官，每位带队教官必须有自己队伍的家长联系方式)教官分配好自己所带组 统一在智行集合时发放马夹和帽子 4月30日相关负责人短信或者电话形式再通知一次，5月1日 内务安排 –胡老师，所需物品携带以及摄影照相 确定教官：1.主教官：俞荔枝 2.胡颖 3.汪赏 4袁玉荣 5.胡君 　　　　　　　6. 此次活动共5人负责 教官定向（多次） 出发 活动正式开始 达到目的地 15分钟上厕所，教官通知好集合地点、按照指示牌站队集合。内务放置好东西，最好安置好看东西的人 教官第一次定向，口号。内容：今天我们的任务艰巨，现在只是刚刚开始，我们要面临的挑战巨大，各位教官有信心成功的完成任务吗？搭手口号：加油、加油、加油！为第一个环节定向：站姿、态度、引领、举牌动作 音乐响起，教官举起指示排寻找组成员，集合完毕 主持人上场：开营辞 （开场音乐：德国战师军歌 七剑战歌 士兵突击） 各位家长，同学！大家好！ 欢迎来到来参加奔跑吧，少年亲子拓展训练营。美好的一天从打招呼开始，现在我们来练习下打招呼！当我说各位家长各位同学大家早上好的时候，大家需要回答我三个字：非常好！鼓掌两下！各位听明白了吗？好，那么我们来演练一下！各位家长各位同学大家早上好！非常好！好，首先问大家一个问题，什么是拓展训练呢？拓展训练，原意是一艘小船从平静的港湾开始起航，投向大海，去迎接一次次挑战，战胜一个个困难，最终驶彼岸。我们进行的拓展训练，属于体验式培训，就是亲自体验，亲身经历，来实现学习和掌握技能的过程，通过做各种各样的训练项目，团队之间互相PK，来挑战自我，挖掘潜能，学会合作，磨练意志，学会沟通，感恩父母、感恩老师，熔炼团队，勇担责任！ （体验式培训起源于二战时期。当时德国人在大西洋的海底用他们的潜艇去攻击英国的商务用船、致使英国的船只船体下沉、船员纷纷落水，由于海水冰冷，又远离陆地，所以造成大批量的人员牺牲。后来人们发现每一次这样的灾难都会有一小部分能够活下来。 大家猜能够活下来的是年轻的水手还是年老的水手？好，认为是年轻的水手举手？认为是年老的水手举手？ 你为什么认为是年轻的？你为什么认为是年老的？ 答案是年老的水手，因为年轻的水手因为没有经验，当遇到这种情况时，他们开始恐慌，开始拼命的游，很快体力就消耗殆尽，命送大海，而年老的水手，当他们非常的有经验，当他们遇到这一切，他们知道了发生了什么，他们沉着冷静，可以靠一块木板，在大海上漂泊数日，最后飘到了岸边。 最后这件事情被一些心理学家和军事学家发现，他们发明了一套方法，用情景模拟的方式来训练特种兵，21世纪这种方法被更多的企业、学校用来培训团队的凝聚力和心理突破等训练。） 一是挑战身体素质，二是挑战心理素质，三是挑战智力水平！同学们，你们敢于接受挑战吗？ 好，紧张刺激的一天即将开始，首先我来介绍下我们的各位教官，有请教官们入场！ 音乐响起(德国战师军歌)，教官喊起口号：服务家长！服务学生！尽我职责！全力以赴！跑到主持人身边后有人喊立定，向左转！ 主持人：现在由我们的教官来自我介绍！主持人入教官队伍 教官1：大家好我是智行学堂的胡教官，今天我负责1队，依次类推．．．． 介绍完毕主持人登场。各位教官听令：所有人归队！主教官留在场上！ 雷霆风暴 主教官：各位家长各位同学大家早上好！非常好！站有站样，坐有坐样，现在我们来学习下军姿是如何站立，双脚成八字张开，双脚鬓拢，中指贴于裤线中缝，抬头挺胸提臀，目视前方，当听到我的口号立正时，各位就要以军姿站立，所有人回答我“是”各位听懂没有？好，我们来演练一下。所有人听口令，稍息，立正