高一数学第二章函数复习课演示教学.pptVIP

9/16/2019 12:27 AM 首页 复习 练习 例1 例2 小结 作业 其他 例3 例4 应用 首页 文献 界定 目标 原则 作用 模式 原理 辅助 课题 实践 思考 高一数学第二章（函数）复习课 陆集宁 泉州市第一中学 首页 首页 欢 迎 莅 临 指 导 1．在中学数学中，画函数图象的基本方法是 ． 2．当a＞0时， 把y=f(x)的图象向左平移a个单位得到 的图象； 把y=f(x)的图象向右平移a个单位得到 的图象； 当b＞0时， 把y=f(x)的图象向上平移b个单位得到 的图象； 把y=f(x)的图象向下平移b个单位得到 的图象． 描点法 y=f (x+a) y=f (x-a) y=f (x)+b y=f (x)-b 一、复习填空 1 2 3 4 3．将y＝f (x)的图像作关于x轴对称得到 的图像； 将y＝f (x)的图像作关于y轴对称得到 的图像； 将y＝f (x)的图像作关于原点对称得到 的图像． 一、复习填空 y＝-f (x) y＝f (-x) y＝-f (-x) 4．函数y＝f (x)与y＝f - 1(x)的图像关于直线 对称． y=x 1 2 3 4 y O x 5．y＝| f (x)| 的图像：先保留函数 y＝f (x)的图像在x轴及 的部分，再把x轴下方的图像作关于 对称到 x轴上方(去掉原来下方部分)，得到y＝|f (x)|图像． x轴上方 x轴 y= f (x) y=| f (x) | 一、复习填空 1 2 3 4 1．为了得到 y=2x-3-1图象，只需把 y=2x图象上所有点( ) A 二、基础练习题 (A) 向右平移3个单位长度，再向下平移1个单位长度 (B) 向左平移3个单位长度，再向下平移1个单位长度 (C) 向右平移3个单位长度，再向上平移1个单位长度 (D) 向左平移3个单位长度，再向上平移1个单位长度 1 2 3 的图象是( ) C 2．函数y =x2-2|x| 1 x y O x 1 y O 1 x y O 1 x y O (A) (B) (C) (D) g (x)=x2-2x y =|x2-2x | y =x2-2|x| 二、基础练习题 注意到x2=|x|2，∴函数y = |x|2-2|x| ，即 y=g (|x|) 的形式 1 2 3 二、基础练习题 3．函数f (x) =|log2 x |的图象是( ) A 1 x O 1 x O 1 x y O x 1 (A) (B) (C) (D) f (x) =| log2 x | y =log2 x y y y O 1 2 3 （一）利用函数图象研究函数的性质 （二）利用函数图象解决方程与不等式问题 三、函数图像的应用 （一）利用函数图象研究函数的性质 解： 例1．函数 的递减区间是 ，在(-2,1]上的最小值是 ． y x O 1 ∵ ∴把函数 的图象向左平移2 个单位， 向上平移 3个单位可得函数 的图象， 由图象可以看出， 单调递减区间是： ∴在(-2,1]上的最小值为： 的图象． 即函数 -2 例2．若奇函数f (x)在区间[3，7]上是增函数且最小值为5， 则f (x)在 区间[-7，-3]上是( ) (A) 增函数且最小值为-5 B (C) 减函数且最小值为-5 -3 -7 3 7 5 -5 x y O (B) 增函数且最大值为-5 (D) 减函数且最大值为-5 （一）利用函数图象研究函数的性质 1 x O y 例3．k 为何值时，方程 | 2x-1 | =k-x2 无解？有一解？有两解？ 解：画出函数 y =|2x-1|与抛物线 y = k-x2的图象， (i)当 k 0时，抛物线与 y =|2x-1|的图象无交点 (ii)当 k = 0时， (iii)当k 0时， 解析：问题转化为求 y =|2x-1| 与 y = k-x2的图象交点的个数. ∴此时原方程有一解. ∴此时原方程有两解. ∴此时原方程无解. 抛物线