如何开展青少科技创新活动学生培训.ppt

科学（3-6年级）课程标准： 一、课程性质： 小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科 学启蒙课程。 1、关键词：呵护好奇心、培养兴趣和求知欲、学习科学知识、体验过程和方法、与人合作、与环境和谐相处、终身学习。 2、课程整合：9门学科整合为5门学科（改革）。 3、课时变化：每周2节——3节——4节… …;科学（3-6年级）课程标准： 二、基本理念： 1、科学课程要面向全体学生； 2、学生是科学学习的主体； 3、科学学习要以探究为核心； … … ;展示平台： 青少年科技创新大赛及其它科普活动 一、竞赛项目： 1、科学论文； 2、发明创造； 3、青少年科学 D V; 4、教师创新作品（教具等）. 二、展示项目： 1、优秀科技实践活动； 2、优秀科技教师活动方案； 3、科学幻想绘画。;第一部分： 如 何 选 题 ？;研究课题的确定;三种有价值的现象;方法一：主题离散式提出问题 ;方法一：主题离散式提出问题 ;方法二：主题深化式提出问题;方法三：主题分解式提出问题;方法四：思维风暴式提出问题;方法五：“灵感集”使用操练方法; 例1：一个孩子发现路边的小草被人踩坏了。想研究这个事儿。但孩子并不知道怎么研究。这时候需要教师的帮助。教师跟学生共同讨论是否可以从这几个角度来着手。 观察一周内有多少人踩过这片儿草。 到园林部门去了解这片草是什么草，它有多耐踩。 踩这片草的人为什么要踩？ 导致小草死亡的原因是什么？是否还有其它别的原因？ 想一想还有没有别的方面需要研究？还有没有别的办法？; 例2：关于贺卡浪费木材的研究。经过计算得出4000张贺卡相当于一棵大树。呼吁少发贺卡。 例3：洗车一年洗掉一个昆明湖。 例4：门前的小树为什么死了？ ;怎样使问题变为课题？ 选题的原则： 科学性：课题必须有一定的理论依据和事实基础，要符合人类认识 和事物发展的基本规律。 可行性：选题时一定要充分考虑课题研究的主观条件和客观条件， 要从自己已有的所学知识水平、自身积累的经???、兴趣爱 好、时间和精力及与其他人的配合等实际情况出发。 创新性：课题研究的目的是认识前人还没有认识或没有充分认识的 规律，这就要求研究的课题要有一定程度的独创性和新颖 性。;第二部分： 科学论文;一、什么是科学论文？ 二、科学论文的类型。 三、科学论文范例。 1、怎样消除煮枣时的白沫？2、土豆+苹果≠不长芽 3、洗衣液VS洗衣粉 4、怎样使蜡烛不流泪？ 5、如何去除锅底黑渍？ 6、彩漂洗涤剂PK肥皂;无处不在的科学论文课题： 一、家庭课题 1、玫瑰花在什么样的水中保鲜时间长？（2005年郑州市二等奖） 2、玫瑰花在何种浓度的醋溶液中保鲜效果好？（2006年郑州市二等奖） 3、自来水炮鲜花能生根吗？（2005年郑州市二等奖） 4、加糖能使花期延长吗？ （2005年郑州市二等奖） 5、花朵能染色吗？ （2005年郑州市三等奖） 6、用什么水浇花能使花卉更旺盛？ （2008年郑州市三等奖） 7、啤酒擦洗过的叶子会更亮吗？ （2012年郑州市三等奖） 8、金鱼喜欢纯净水吗？ （2005年郑州市二等奖） 9、空调水能养金鱼吗？ （2008年郑州市三等奖） 10、蝌蚪喜欢什么样的水？（2005年郑州市二等奖） 11、文竹，你喜欢喝河水吗？（2006年郑州市三等奖） 12、金鱼喜欢吃什么样的食物？ （2012年郑州市三等奖） 13、巴西龟喜欢吃什么？ （2006年郑州市二等奖） 14、小狗喜欢吃什么？ （2007年郑州市三等奖） 15、怎样让小狗爱上“粗茶淡饭”？ （2008年郑州市三等奖）;无处不在的科学论文课题： 一、家庭课题 16、吊兰对空气清新剂过敏吗？（2008年郑州市三等奖） 17、洗涤剂怎样使用效果好？（2007年郑州市三等奖） 18、怎样使白皮鞋更干净？（2008年郑州市三等奖） 19、过期牛奶能擦皮鞋码？（2009年郑州市二等奖） 20、可乐可以刷马桶吗？（2010年郑州市二等奖） 21、怎样消除煮枣时的白沫？（2009年河南省二等奖） 22、枣的苦味从何而来？（2010年郑州市三等奖） 23、土豆+苹果≠不长芽？ （2011年河南省二等奖