名师指点公开课课件赛课 如何上好一堂课 .ppt

一、思考： 这堂课要告诉学生什么？ 1、主干知识 2、核心素养 3、立德树人 二、准备： 1、教材 2、涉及该课近五年的高考试题、模拟试题 3、课标 4、中国知网 5、各地的课件、教案 6、跟本课有关的书籍、视频、时政新闻等素材 二、准备： 1、教材 2、涉及该课近五年的高考试题、模拟试题 3、课标 4、中国知网 5、各地的课件、教案 6、跟本课有关的书籍、视频、时政新闻等素材 7、学生的情况 先学后教、少教多学、以学定教 中国：以传统工艺、美术、手工业品为主；有西方色彩。 为什么？ 为什么没有工业品？ 为什么有西方色彩？ 三、酝酿： 1、导入 2、主干知识 主干知识网络化：化繁为简 瓦特改良蒸汽机 富尔顿发明汽船 史蒂芬孙发明火车 工业革命 1765---1840 资本主义世界市场 初步形成 珍妮纺纱机 1689年《权利法案》 1721年责任内阁制 1832年议会改革 英国君主立宪制确立 君主统而不治 议会权力至上 1688年光荣革命 （1）学生在复习每一阶段专题之前，先在精彩演练本上自主归纳本阶段的通史体系，理清本阶段政治、经济、思想文化之间的关系； 例如我们在复习魏晋隋唐宋元史时 （1）学生在复习每一阶段专题之前，先在精彩演练本上自主归纳本阶段的通史体系，理清本阶段政治、经济、思想文化之间的关系； 三、酝酿： 1、导入 2、主干知识 主干知识网络化：化繁为简 3、确立重点、难点： 重难点源自课标、考纲 重点知识问题化、难点知识题型化 创设新情境、运用史料，采用问题来落实核心素养，提升学生能力 三、酝酿： 4、想一想这堂的魂？ 5、古今贯通、中外关联？ 6、精选一些试题 四、定稿： 1、集体备课、磨课 2、课堂语言 3、课件 4、导学案、教案 5、板书