探究世界的本质新人教版必修.pptxVIP

第二单元 探索世界与追求真理第四课 探究世界的本质临朐六中 刘忠强;【课标要求】辨析实例，说明世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，阐述坚持从实际出发、“实事求是”的意义。知识目标： (1)识记物质、运动、规律概念(2)理解自然界、人类社会的物质性和物质、运动与静止的关系 (3)运用规律的客观性和普遍性等知识分析问题能力目标：培养学生正确认识世界的本质、自觉按客观规律办事的能力情感、态度和价值观目标：坚定地树立马克思主义的辩证唯物主义科学的物质观、运动观，反对上帝创世说和形而上学的相对主义和诡辩论。 ;一、世界的物质性; （1）内涵和外延 （2）属性：物质的唯一特性是客观实在性；（物质不依赖于人的意识。“唯一特性”是相对于意识来说的。相对于意识而言，物质只有一个特性。） 物质的固有属性是运动； 物质具有可知性（物质能为人的意识所反映） ;比 较;2、自然界的物质性 自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。;讨论1人类社会具有客观的物质性吗？具体表现在哪些方面？; 人类社会具有客观的物质性，具体表现在： （1）从产生上看，人类社会是物质世界长期发展的产物。人类不是从来就有的，而是由古猿发展而来的。在从猿到人的演化过程中，劳动起了决定性的作用，劳动创造了人和人类社会，没有