三年级上科学说课金属苏教版.docxVIP

三年级上科学说课- 金属苏教版 尊敬的各位领导、各位老师、大家好: 今天我说课的内容是苏教版小学《科学》三年级上册第四单元《金属》这一课。我将从教材，教法学法，教学过程三个方面进行阐述。 一、说教材 1、教材分析： 《金属》这一课是苏教版《科学》教材小学三年级上册第四单元《它们是什么做的》第4课。本课是根据小学课程标准中“物质世界里的物体性质”的相应内容编写而成的。是以金属为题，引导学生探究金属这一类物质的共同性质，即金属的共性。本课在结构上遵循科学探究的一般过程，即先认识金属物品的金属属类，然后由此提出问题：为什么人们用金属制作的问题，激发学生探究的兴趣。接着利用不同的探究方法，引导学生通过实验探究金属的共同性质，启发学生归纳出金属的基本性质，即有金属光泽、容易传热、有延展性。最后，以拓展的方式补充常见金属性价。在比较的基础上，引导学生运用已有知识解决实际问题，增强学生的实际运用知识的能力。 2、教学内容： 《金属》这一课安排这几方面的教学内容： (1)、认识常见的金属制品，讨论人们为什么用金属制作它们； (2)、利用实验探究金属性质； (3)、了解金属在生活中的应用，不仅考虑它们的性能，还要考虑它们的价格等因素。 3、学情分析： 生活中，学生对于金属并不陌生，但对金属的性质、价格、性能、优缺点并没有作专门的研究，虽然是很熟悉的常见材料，但对于三年级学生来说，初步接触科学，让