欣赏《花木兰》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 第 12课时 课 题 欣赏《花木兰》 课型 欣赏 教师 教学目标 1、通过小组学习的方式，使学生了解河北梆子的历史、表演特点以及主要剧目. 2、欣赏《花木兰》，进一步感受河北梆子的音乐特点。 3、对比欣赏豫剧《花木兰》，学习了解豫剧的历史、表演特点以及主要剧目。 教学重点 欣赏豫剧《花木兰》。 教学难点 了解豫剧的历史、表演特点以及主要剧目。 教学准备 课本 电子琴 多媒体课件 教学过程 学生行为预设 一．组织教学，导入新课 1、教师了解各小组的学习情况：戏种以及相关知识等有关资料的准备情况。 2、导入：播放歌曲《看大戏》 提问：上节课我们了解了什么戏剧？今天向大家介绍其他的学习内容？ 二、欣赏《花木兰》 1、教师介绍剧种——豫 剧 （1）发展历史：豫剧，原名“河南梆子”，俗称“河南讴”、“讴戏”、“土梆戏”，是一个具有深厚群众基础的大剧种。有关它的文字记载至今已有200余年历史，清代末年，它已流传于河南全省的腹心地域。 （2）艺术特点：豫剧的特点是生活化、平民化，质朴本色，雅俗共赏。 （3）音乐特点：豫剧属于梆子腔系统，音乐以“高亢粗犷、豪迈激越”著称。豫剧形成以来就是个重唱的剧种，故有“宁唱十句戏，不道一句白”的艺谚。 （4）代表剧目：《拷红》、《花木兰》、《朝阳沟》、《好队长》、《打金枝》等。 （5）优秀演员：：常香玉、陈素真、崔兰田、马金凤、