四年级语文集体备课计划.pdfVIP

宿豫区新庄中心学校（小学部） 语文备课组 工作计划 四年级 制定人：赵艺群 2018 —2019 学年度第 一 学期 四年级语文备课组工作计划 一、学情分析 四年级学生经过思想教育和文化知识的学习， 学生已经有了一定的思想觉悟 和文化基础，语文学习兴趣很浓， 上课时大都能认真听讲， 平时能勤于朗读背诵， 多阅读课外书， 知道要认真写好钢笔字等等。 但学生的学习情况仍参差不齐。 部 分学生的学习习惯较差，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，学习方法不够科学，学 生的语言表达能力比较弱。特别是部分学生的习作能力有待提高，从整体来说， 学生有了习作的兴趣，但动笔前的构思还不够，作文缺少创意。行文中，出现不 具体、不生动，个别文章空洞无味。而后进生的习作语句不通、不连贯，作文水 平还很低。 二、教材分析 苏教版小学语文四年级上册课本， 共分四个部分： 培养良好的学习习惯、 习 作、课文和单元练习。 1 、“培养良好的学习习惯”共 3 课，指导学生读书要有选择，学会作读书 记号，留心观察事物。 2 、 “课文”共安排 24 课，分为 7 个单元。选文题材广泛，体裁多样，为学 生学习祖国语文， 获得基本的语文素养， 促进全面和谐的发展， 提供了充裕的材 料。本册生字均安排在课文里。继续采用“识写分流”的办法。课文后的练习设 计简约、实用。一是朗读、背诵、默读、复述；二是要求学生用钢笔描红；三是 读、抄常用词语，巩固复习所学生字；四是联系语境理解词语、句子，学习课文 中常见的构段方式等， 学习分析自然段，学习归纳课文的主要内容等方面的练习； 五是根据课文特点相机安排的 “小练笔”，让学生模仿其中的句式、 段式、立意、 写法等，进行局部仿写练习，以便提高学生的表达能力。 3 、 “习作”共安排了 7 课， “以贴近学生生活，注重实践、体验“为宗旨， 在内容安排上富有儿童情趣， 在呈现形式上力求灵活多样， 在操作练习上提供多 各选择， 以利学生能够轻松愉快地习作， 并在习作的过程中不断增强自信心和创 新意识。 4 、 “单元练习”共 7 个，以综合性为主，包括字词句方面、朗读背诵方面、 写字方面和口语交际。意在丰富语言教育的内涵，提高学生的语言实践能力。 三、教学目标 （一）思想教育。 1、在知识传授和能力训练过程中，坚持对学生进行良好的道德品质教育， 从小树立远大目标，刻苦学习文化科学知识。 2、在激发儿童学习兴趣的同时，激发他们热爱祖国语言文字的情感，养成 语文学习的自信心和良好习惯。 3、在语文学习和实践中，引导孩子了解社会、认识自然，受到中华民族优 秀文化的熏陶， 从中领悟一些人生哲理， 逐步形成积极的人生态度和正确的价值 观。 （二）语文教学。 1、学习习惯。 （1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。 （2 ）继续掌握正确的写铅笔字的方法； 继续培养积极发言， 专心听讲的习惯。 （3 ）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 （4 ）继续培养勤查实际典，主动识字的习惯。 （5 ）继续培养认真写钢笔字，毛笔字的习惯。 （6 ）继续培养自主预习复习、认真完成作业的习惯。 （7 ）能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的习惯。 2 、汉语拼音。 继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。 3 、识字写字。 （1）能准确认读 338 个生字。 （2 ）能按笔顺正确书写、默写生字 214 个，能按字的结构特点把字写端正、 写匀称。 （3 ）继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。 （4