2017年上海市初中数学课程终结性评价指南.PDFVIP

  2017 年上海市初中数学课程终结性评价指南 一、评价的性质、目的和对象  上海市初中毕业数学统一学业考试是义务教育阶段的终结性评价。它的指导思想是有利 于落实“教考一致”的要求，切实减轻中学生过重的学业负担；有利于引导初中学校深入实 施素质教育，推进课程教学改革；有利于培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康成 长和全面和谐、富有个性的发展。评价结果是初中毕业生综合评价的重要组成部分，是衡量 初中学生是否达到毕业标准的重要依据，也是高中阶段各类学校招生的重要依据。  评价对象为2017 年完成上海市全日制九年义务教育的学生。  二、评价标准  （一）能力要求  依据《上海市中小学数学课程标准（试行稿）》（2004 年10 月版）规定的初中阶段（六 至九年级）课程目标，确定如下具体能力要求。  1．基础知识和基本技能 1.1 知道、理解或掌握初中数学基础知识。 1.2 领会初中的基本数学思想，掌握初中的基本数学方法。 1.3 能按照一定的规则和步骤进行计算、画（作）图、推理。 2 ．逻辑推理能力 2.1 掌握演绎推理的基本规则和方法。 2.2 能简明