第十一课寻觅社会的真谛_图文.pptVIP

（2008江苏7）政府机构改革是政治体制改革的重要内容，是完善社会主义市场经济体制的必然要求。这说明 A．生产关系一定要适合生产力状况 B．上层建筑一定要适合经济基础状况 C．生产力一定要适合生产关系状况 D．经济基础一定要适合上层建筑状况 人类社会基本矛盾在阶级社会和社会主义社会的特殊性 （2009安徽卷11）新时期我国农村改革是不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的，它经历了从“大包干”到税费改革，再到包括乡镇机构和管理体制等在内的综合改革过程，从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。我国农村改革带来经济和社会发展所包含的历史唯物主义观点有 ①生产关系必须适合生产力状况 ②生产方式变革社会性质的变化 ③改革是社会主义社会发展的动力 ④上层建筑适合经济基础状况就能促进生产力的发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【解析】②④有误，②改革是社会主义制度的自我完善，不是改变社会性质，④应该为上层建筑为先进的经济基础服务时就能促进生产力的发展。 使生产关系适应生产力，上层建筑适应经济基础，解放和发展生产力 建立新的生产关系，解放生产力 根本目的 社会主义的自我完善和自我发展——改革实现 阶级斗争实现 解决方式 非对抗性（人民内部矛盾） 对抗性（敌我矛盾） 矛盾性质 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾（阶级矛盾是次要矛盾） 阶级矛盾 主要矛盾 社会主义社会 阶级社会 阶级斗争是阶级社会发展的直接动力; 改革是社会主义社会发展的直接动力。 社会发展 基本矛盾 阶级斗争 （在阶级社会里） 改革（社会主义国家） 社会发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的。 社会发展的根本动力： 生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动。 寻觅社会的真谛 社会存在 社会意识 决定 反映 、 反作用（阻碍、促进） 社会基本矛盾运动 生产力 生产关系 决定 反作用 经济基础 上层建筑 决定 反作用 （生产关系 适应生产力 发展规律） （上层建筑 适应经济基础状况规律） 实践 通 过 不 断 解 决 社会历史发展总趋势 前进的、上升的 过程是曲折 的 实现 途径 阶级社会 —阶级斗争 社会主义 社会 —改革 四、人民群众是社会历史的主体是历史的创造者 1、人民群众的含义 ——一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。 2、人民群众的历史地位 ——人民群众是实践的主体，是历史的创造者 (2)人民群众是社会精神财富的创造者 ①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉 ②人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 ③人民群众直接创造了丰硕的社会精神财富 ①人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础 ②人民群众是推动社会历史发展的决定力量. （1）人民群众是社会物质财富的创造者。 3、人民群众的作用 （3）人民群众是社会变革的决定力量 ①人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。 ②人民群众通过对推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史进步和发展。 参考5.3 P241“2012浙江文综” 人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者[原理] （1）人民群众是社会物质财富的创造者 （2）人民群众是社会精神财富的创造者 （3）人民群众是社会变革的决定力量 （1）党的群众观点的基本内容 （2）党的群众路线的基本内容 (3)坚持群众观点和群众路线的实践意义 相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。 一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 方法论要求： 坚持群众观点和群众路线 坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。 马克思主义哲学 辩证唯物主义 历史唯物主义 辩证唯物论 唯物辩证法 认识论 社会历史观 价值观 人生观 第四单元 认识社会与价值选择 第十一课：寻觅社会的真谛 1 ．高考对本课的考查，主要立足于社会发展的物质性这一主 线，重点考查社会存在与社会意识、生产力与生产关系、经济基 础与上层建筑、改革、人民群众是历史的创造者等考点。题型以 选择题为主，兼有主观题。 (1) 运用社会存在和社会意识的相关知识，分析坚持中国特色 社会主义理论体系，建设社会主义核心价值体系的必要性。 (2) 运用社会基本矛盾和基本规律，分析全面深化改革的客观 必然性。 [考情分析] 物质和意识的辩证关系 物质 意识 决定 能动作用 一切从实际出发，实事求是 重视精神的力量 包含 社会存在 包含 社会意识 如果我们