第三讲数学教学目标的设定.pptVIP

出发之前定合适的目标 工作必须有目的，目的明确、正确，决定着工作的成效。人们完成任务的能力相当重要地取决于工作的目的性。 我要把学生带到哪里？依据？ 哪些目标是能够短期达成的？哪些是需要长期努力达成的？哪些是达不成的？ 影响学习的学生差异特征 先天素质 学习可以获得但比较稳定的素质 学习可以获得较大提高的素质 先天素质 指人的发展的先天遗传基础，主要是指神经解剖基础。心理学研究表明，它可能影响信息的输入、内部加工和提取，如视力就影响人的知觉，短时记忆容量影响信息加工。 学习可以获得但比较稳定的素质 智商水平 学习动机 焦虑水平 归因倾向 自我效能感 智商水平 IQ=智龄/实龄×100 有研究称60%来自遗传 请从理论上或逻辑的角度在后面的空格中填入后续字母或数字，如A, D, G, J, ? 请从备选的图形中选择一个正确的(a,b,c,d)填入空白方格中 学习动机 是学生的人格特征之一 学业成就动机水平高，总是希望取得优秀的学业成就，超越别人。 学业成就动机水平低，总是得过且过，更愿意把精力放在学业之外。 学习动机可能被暂时唤醒 在娱乐中鉴赏数学 宝石藏在哪个球中？ 美女如何逃脱城堡？ 倒得出8盎司的果汁吗？ 先走占优吗？ 是有还是无？ 谁在说谎？ 谁最大？ 拼车车资怎么算？ 宝石藏在哪个球中 有九个外观一样的水晶球，其中一个因为藏有宝石而比其它8个略重。有两个天平，均只能称一