第三讲八年级阅读答题技巧.pptVIP

一、记叙文阅读题答题总原则： 二、考点： 一、理解文章重要词语的含义. 二、理解文中重要句子的含意。 三、理解文中重要句段作用。 四、筛选并整合文中的信息。 五、分析文章结构，把握文章思路。 六、归纳内容要点，概括中心意思。 七、鉴赏文学作品形象、语言、表达技巧。 八、评价文章的思想内容和作者的观点态度。 九、体验作品的形象和情境，拓展作品的主旨和内涵。 三、记叙文的阅读步骤 1、阅读全文：运用“六要素”知识，对文章内容、作者思路等有一个全面感知。 2、浏览考题：粗略了解考察内容。 3、再读文章：与题目相关的内容仔细阅读。 4、解决问题：找准答题区域，注意关键句、主旨句、抒情议论段。 5、认定补充对考题做进一步审视，并对所做答案进行认定、补充。 四、记叙顺序作用： 顺叙：按时间发展，有条有理。  倒叙：1、强调。 2、制造悬念。 3、情节富于变化，吸引读者。  插叙：1、补充内容，丰富情节。 2、照应上文，或为下文铺垫。  五、词语的调换 动词：不能，因为这个动词准确、具体、生动地描写了……对象……所以……  形容词：不能，因为这个动词生动形象地描写了……对象……所以……  副词：不能，因为该词准确地说明……对象……的情况（程度、限制、时间、范围），换了之后就变成……与事实不符。  七、记叙文段落层次的划分，思想内容的把握。 ? 1 、划分段落层次方法 （1）按时间推进划分（时间词语为标志） （2）按空间变换划分（地点词语为标志） （3） 按事情发展过程（找各个事件）?　　 （4） 总分总（掐头去尾） 2、划分段落层次技巧： 简单说就是合并同类项，把相同内容的合为一层，把不同的分开来。找中心句，注意段首句、段尾句。 归纳段意： 本段（概括或具体）写了“谁——干什么”（或“什么——怎么样”） 八、概括记叙文的中心常用的格式： 本文记叙了（描写了）……的故事（事迹、经过、事件、景物），表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……的思想（性格、精神、实质），抒发了作者……的感情。 举例： 《背影》通过写车站送别，表现了父亲对儿子的深挚的爱，抒发了作者对父亲深切的思念。 一、考查内容 1、概括文章主要内容或文段的要点。 2、辨析说明顺序 3、 辨别说明方法，理解其表达作用 4、理解分析说明语言的特点及其作用。 5、从探究角度考查学生运用所学知识 解决问题的能力（拓展性试题）。 二、辨别说明方法 常见说明方法: 三、归纳答题方法 体现关键词 举例子：具体真切（具体形象） 列数字：科学准确具体 分类别：条理清晰 打比方：形象生动（通俗形象） 作比较：突出强调 下定义：科学准确简明 列图表：直观形象 四、体会说明文的语言： 五、分析说明语言的典型试题： 1、 “在我国福建、台湾、广东、海南部分沿 海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木小乔木。” “部分”一词能否删去，为什么？ 六、方法归纳： 1表态：不能删； 2定性：解释这个词或带词解释句子； 3若删去，句子意思成了…不符合实际（太绝对了）； 4XX词体现了说明文语言的准确性。 一、议论文的三要素： 论点、论据、论证。 论证方式：立论、驳论。 （议论文可由此标准分为 立论文与驳论文二大类。） （一）、论点 （证明什么） 论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。 A．把握文章的论点。 中心论点只有一个（统帅分论点） 分论点可有N个（补充和证明中心论点） 寻找或提炼论点。 论点特点： A、是作者看法的完整陈述； B、是明确的判断； C、在形式上是完整的句子。 D、能统摄全文 找准论点的方法?位置法： 一看题目，二看开头， 三看结尾，四看中间， 五自己归纳。 （二）、论据（用什么证明） 论据分为事实论据和道理论据。 事实论据：典型的具有代表性的事例或史实以及统计数据等。 事例有的是个例，即某个人的事例；有的是泛例，即生活中的普遍现象或一类现象。 道理论据：名人名言、谚语警句  （三）、论证（怎样证明） ⑴论证方法 ① ②  二、论证方法的作用 1、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。