沪教版（上海）八年级物理第一学期：2.3 透镜成像 学案设计（无答案）.docVIP

透镜成像 【学习目标】 1．会通过实验探究凸透镜成像的规律。 2．知道凸透镜所成虚实、倒正、大小像所满足的条件。 3．掌握从物理现象中归纳科学规律的方法。 【学习重难点】 1．理解凸透镜的成像规律。 2．通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。 【学习过程】 一、自主学习 思维启动： 1．实验：凸透镜是我们生活中常见的光学元件，用凸透镜近距离的观察一下课本上的字，你发现了什么呢？如继续观察课本上的字，将凸透镜慢慢的远离课本上的字，你又发现了什么呢？ 2．发现凸透镜能成不同的像，凸透镜成像究竟有什么规律呢？何时成放大的像、何时成缩小的像、何时成正立的像、何时成倒立的像、何时成实像、何时成虚像？ 实验探究： 提出问题：凸透镜成像情况与什么因素有关呢？ 二、猜想假设： （学生说出自己的猜想，可以进行小组讨论。） 三、设计实验（实验指导） 1．测量出所选凸透镜的焦距f=___cm 2．组装并调整实验器材，使烛焰、光屏、凸透镜的中心在同一直线、同一高度。 3．使烛焰从距凸透镜较远处逐次靠近透镜，每次都调节光屏到透镜的距离，使烛焰在光屏上成最清晰的像。 4．改变物距重复以上过程。 5．在实验过程中应注意观察像的大小、正倒；测量物距与像距，并记录。 四、实验探究 1．当光屏上出现倒立、缩小的像时，测出物距（u）、像距（v）的值。 物距与焦距的关系 物距 U(cm) 像的性质 像距 V(cm) 倒正 大小 虚实 u2f 分析数据并找出物距、像距和两倍焦距、一倍焦距的关系并得出结论：_______________ _____________________________。 2．当光屏上出现倒立、放大的像时，测出物距（u）、像距（v）的值。 物距与焦距的关系 物距 U(cm) 像的性质 像距 V(cm) 倒正 大小 虚实 fu2f 分析数据并找出物距、像距和两倍焦距、一倍焦距的关系并得出结论：_______________ __________________________________________。 3．当物体放在焦距以内时，你在光屏上能否找到像？找不到像说明什么？能否成虚像呢？怎样观察？ 物距与焦距的关系 物距 U(cm) 像的性质 像距 V(cm) 倒正 大小 虚实 Uf 分析数据并找出物距和焦距的关系并得出结论________________________________。 4．当物体放在二倍焦点上时，像是怎样的呢？ 5．当物体放在焦点上时，像是怎样的呢？ 6．凸透镜的成像规律总结： 物距与焦距的关系 像的性质 像距与焦距的关系 物距与焦距的关系 像的性质 像距与焦 距的关系 倒正 大小 虚实 u2f u=2f fu2f u=f uf 五、课后检测： 1．在探究凸透镜成像规律的实验中： （1）用一束平行光正对凸透镜射入，经透镜后会聚于A点，测得A点距透镜光心10厘米，则透镜的焦距是_______厘米。 （2）若烛焰放在距上述透镜8厘米处，经透镜可得到一个_________________像。 （3）若烛焰放在此透镜前12厘米处，经透镜可得到一个__________________像。 （4）若烛焰放在此透镜前25厘米处，经透镜可得到一个___________________像。 （填像的性质：倒正、放大缩小、虚实） 2．一束平行光正对凸透镜照射时，在离透镜15cm处的光屏上得到一个亮点，那么当物体位于透镜前35cm处时，在透镜的另一侧可得到( )。 A．倒立缩小的实像 B．倒立放大的实像 C．正立放大的虚像 D．正立缩小的虚像 3．一支筷子插入盛水的玻璃杯中，从前面看，筷子在水面变成两端，其中解释正确的( )。 A．由于光的反射，筷子在水面变成两端 B．盛水的玻璃杯相当一个凸透镜，水中的筷子位于这个凸透镜的一倍与两倍焦距之间，形成了一个倒立放大的实像 C．盛水的玻璃杯相当一个凸透镜，水中的筷子位于这个凸透镜的一倍焦距内，形成了一个正立放大的虚像 D．盛水的玻璃杯相当一个凸透镜，水中的筷子位于这个凸透镜的一倍焦距内，形成了一个正立放大的实像 4．如图所示，是一种称之为“七仙女”的神奇玻璃酒杯。空杯时什么也看不见，斟上酒，杯底立即显现出栩栩如生的仙女图。下列对仙女图形成原因的探讨中，正确的是( )。 A．可能是酒具有化学显影作用； B．可能是酒的液面反射，在酒中出现放大的像； C．可能是图片在杯底凸透镜焦点处成放大的像； D．可能是斟酒后杯底凸透镜焦距变大，使图片在一倍焦距以内，成放大的虚像。 5．某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图像如图，下列判断正确的是( )。 A．该凸透镜的焦距是20cm B．当u=