五年级数学培优第10讲 巧解定义新运算.docVIP

第10讲 巧解定义新运算 巧点晴——方法和技巧 （1）定义析运算是指用新的符号所定义的运算。解题时需要按它所规定的“运算”进行运算，直到得出最后结果。 （2）运算符号所表示的运算并不是一种固定的算法，而是因题而异，不同的题目有不同的规定，我们应当严格按照题中规定进行运算。 巧指导——例题精讲 A级 冲刺名校·基础点晴 【例1】a，b表示整数（不包括0），规定（*）的运算如下，并请求出169*13。 a*b=a÷b×2＋3×a－b 分析与解 在计算之前，先让我们弄清“*”是怎样一种运算程序。按规定，a*b表示a除以b的商乘以2之后，再加上a的3倍，最后减去b。这些运算有两个特点： （1）各步运算都是大家熟悉的四则运算； （2）各步运算的先后次序要按规定顺序办。 根据（*）的规定，得 169*3=169÷13×2＋3×169－13 做一做1 对开正整数a，b规定（*）的运算如下： a*b=3×a＋2×b－2 求：（1）10*20 （2）20*10 【例2】 用｛a｝表示a的小数部分，[a]表示不超过a的最大数，例如{0.3}=0.3，[0.3]=0，[4.5]=4。记f（χ）=请计算 f() ，[f（）];{f(1)},[f(1)的值]。 +1+22×解 f()= =1.4， f() ={1.4}=0.4，[f（）]=[1.4]=1。f（1）==1，{f（1）}={1}=0，[f（1）] =[1]=1 +1 +2 2× 0.7 1a bc d 0.7 1 a b c d 做一做2 如果规定 =a×d－b×c，那么 = 。 【例3】对于整数a，b规定（*）的运算如下： a*b=a×b－a－b＋1 已知（2*a）=0，求a。 分析与解 先算2*a，按规定 2*a=2×a－2－a＋1=a－1 根据2*a=a－1，再算（a－1）*2得 （a－1）*2=（a－1）×2－（a－1）－2＋1= a－1－1= a－2 因为（2*a）*2=0，也就是a－2=0，所以a=2。 做一做3 a*b表示a的3倍减去b的2倍，即a*b=3a－3b。 （1）计算（5*4）*3 （2）χ*（4*χ）=11，求χ B级 培优竞赛·更上层楼 【例4】 “◎”表示一种新的运算符号，已知： 2◎3=2+3+4；7◎2=7+8；3◎5=3+4+5+6+7；… 按此规则，如果n◎8=68，那么，n是多少？ 分析与解 从已知条件可归纳出◎的运算规则：◎表示几个连续自然数之和，◎前面的数表示第一个加数，◎后面的数表示加数的个数。于是可知：n=[68÷4－（8－1）]÷2=5。 做一做4 规定：6*2=6+66=72 2*3=2+22+222=246 1*4=1+11+111+1111=1234 按此规则，如果χ*5=86=86415，那么，χ是多少？ 按此原则，如果χ*5=86415，那么，χ是多少？ 【例5】 设“*‘的运算规则如下：对任意整数a，b，若a+b≥10，则a*b=2a+b－1；若a＋b＜10，则a*b=2ab。上述规则也可以简写为 2a+b-1，a+b≥10 a*b= 2ab，a+b＜10 求（1*2）+（2*3）+（3*4）+（4*5）＋（5*6）+（6*7）+（7*8）+（8*90）+（9*10）。 分析与解 把1*2，2*3，3*4，…9*10分别算出来，再把结果相加。 对于1*2，2*3，3*4，4*5，加为满足：“a+b＜10”，所以，按“a*b=2ab”计算，得 1*2=2×1×2=4 2*3=2×2×3=12 3*4=2×3×4=24 4*5=2×4×5=40 对于5*6，6*7，7*8，8*9，9*10，因为满足“a+b≥10”， 所以，按“a*b=2a+b－1”计算，得 5*6=2×5＋6－1=15 6*7=2×6＋7－1=18 7*8=2×7＋8－1=21 8*9=2×8＋9－1=24 9*10=2×9＋10－1=27 综上所述得 （1*2）+（2*3）+（3*4）+（4*5）=（5*6）+（6*7