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- 2019-11-24 发布于湖北
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* 汕头市 龙湖实验中学 1.每节课必带:课本+《地理图册》+《填充图册》+笔记本+《全优设计》 3.课堂安排:课前朗读 复习提问 课堂听讲 当堂完成作业 2.课堂纪律:安静、专注、 积极发言、记好笔记 4.不懂就问,作业不抄袭。 加分、减分制度 一.看学习目标 二.自学感知 (根据问题快速阅读,圈划答案) 三.合作探究,成果交流 (积极思考,勇于发言) 四.达标检测 (在要求时间内迅速完成作业) 学好地理的关键: 图!图!图! 地图是地理的语言。 宁愿没书,不能没图 ! 灵活利用《地图册》。 台风“尤特” 指出我们祖国的位置。 指出美国的位置。 中国 美国 美国 1.指出我国首都北京的位置。 北京 2.指出我们家乡汕头的位置。 汕头 学习目标 1.地理主要学习哪些内容? 2.地理对我们的生活和生产有什么作用? 1.结合课本,你认为地理主要学习哪些内容? 2.根据课本内容归纳:地理与 、 、 有关。(分别举例子说明) 日常生活 生产建设 自习课本P2-6的内容,思考问题:(时间:5分钟) 风土人情 自主感知 1、俗话说“湖南人不怕辣,贵州人辣不怕,四 川人怕不辣”这一现象描述的是( ) A.文化的地理差异 B.服饰的地理差异 C.体育的地理差异
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