人教 A 数学 必修3（基础） 课件 3.3.2均匀随机数的产生A.pptxVIP

3.3.2　均匀随机数的产生;均匀随机数的产生 【问题思考】 在古典概型中我们可以用计算器或计算机产生整数值随机数来模拟古典概型的问题,那么在几何概型中我们能不能通过产生随机数来模拟试验呢?如果能,我们又如何产生随机数呢?;1.我们常用的是[0,1]上的均匀随机数,如何利用计算器产生0~1之间的均匀随机数?;1.我们常用的是[0,1]上的均匀随机数,如何利用计算器产生0~1之间的均匀随机数? 提示用计算器产生0~1之间的均匀随机数的方法如下:;2.计算机只能产生[0,1]上的均匀随机数,若试验的结果是区间[a,b]上等可能出现的任何一个值,则需要产生[a,b]上的均匀随机数,对此,你用什么办法解决?;2.计算机只能产生[0,1]上的均匀随机数,若试验的结果是区间[a,b]上等可能出现的任何一个值,则需要产生[a,b]上的均匀随机数,对此,你用什么办法解决? 提示首先利用计算器或计算机产生[0,1]上的均匀随机数X=RAND,然后利用伸缩和平移变换:Y=(b-a)X+a计算Y的值,则Y为[a,b]上的均匀随机数.;3.利用计算机产生100个[2,6]上的均匀随机数,具体如何操作? 4.做一做:用计算器或计算机产生20个0~1之间的随机数x,但是基本事件都在区间[-1,3]上,则需要经过的变换是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　 A.y=3x-1 B.y=3x+1 C.y=4x+1 D.y=4x-1 ;3.利用计算机产生100个[2,6]上的均匀随机数,具体如何操作? 提示(1)在A1~A100产生100个0~1之间的均匀随机数;(2)选定B1格,键入“=A1?? 4+2”按Enter键,则在此格中的数是随机产生的[2,6]上的均匀随机数;(3)选定B1格,拖动至B100,则在B1~B100的数都是[2,6]上的均匀随机数. 4.做一做:用计算器或计算机产生20个0~1之间的随机数x,但是基本事件都在区间[-1,3]上,则需要经过的变换是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　 A.y=3x-1 B.y=3x+1 C.y=4x+1 D.y=4x-1 答案:D;思考辨析 判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内打“√”,错误的打“×”. (1)根据几何概型试验,用计算机或计算器产生均匀随机数统计试验次数N和事件A发生的次数N1,得到的值N1N是P(A)的精确值.(　　) (2)用均匀随机数进行随机模拟不但能估计几何概型的概率,还能估计图形的面积.(　　) (3)用均匀随机数进行随机模拟,不适合估计古典概型的概率.(　　);思考辨析 判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内打“√”,错误的打“×”. (1)根据几何概型试验,用计算机或计算器产生均匀随机数统计试验次数N和事件A发生的次数N1,得到的值N1N是P(A)的精确值.(　　) (2)用均匀随机数进行随机模拟不但能估计几何概型的概率,还能估计图形的面积.(　　) (3)用均匀随机数进行随机模拟,不适合估计古典概型的概率.(　　) 答案:(1)×　(2)√　(3)√;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;1;1;1;1;1;1