人教 A 数学 必修3（基础） 课件 1.2.1输入输出赋值语句A.pptxVIP

1.2　基本算法语句1.2.1　输入语句、输出语句和赋值语句一、基本算法语句【问题思考】 1.前面我们学习了算法的步骤设计和程序框图的画法,但是,计算机对自然语言和程序框图表示的算法无法识别.为了让计算机能够理解算法步骤、程序框图,我们必须把它们转换成其能理解的语言,即程序语言.程序语言中包括哪些基本算法语句?一、基本算法语句【问题思考】 1.前面我们学习了算法的步骤设计和程序框图的画法,但是,计算机对自然语言和程序框图表示的算法无法识别.为了让计算机能够理解算法步骤、程序框图,我们必须把它们转换成其能理解的语言,即程序语言.程序语言中包括哪些基本算法语句?提示包括输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句和循环语句五种.2.基本算法语句与程序框图有怎样的对应关系?2.基本算法语句与程序框图有怎样的对应关系?提示二、输入语句、输出语句和赋值语句【问题思考】 1.输入语句、输出语句和赋值语句的格式和功能分别是怎样的?二、输入语句、输出语句和赋值语句【问题思考】 1.输入语句、输出语句和赋值语句的格式和功能分别是怎样的?提示二、输入语句、输出语句和赋值语句【问题思考】 2.做一做1:当x=3时,输出语句:PRINT　x-5的输出结果是　.?二、输入语句、输出语句和赋值语句【问题思考】 2.做一做1:当x=3时,输出语句:PRINT　x-5的输出结果是　.?答案:-2 3.做一做2:输入四个变量A,B,C,D,交换变量A和D的值,交换变量B和C的值,并输出交换前后的值.试编写一个程序满足上述要求.3.做一做2:输入四个变量A,B,C,D,交换变量A和D的值,交换变量B和C的值,并输出交换前后的值.试编写一个程序满足上述要求.解:INPUT　A,B,C,DPRINT　A,B,C,Dm=AA=DD=mn=BB=CC=nPRINT　A,B,C,DEND4.做一做3:阅读下列程序,当输入a=3,b=-1时,输出结果为　.?INPUT　a,ba=3a+1b=2b-3a=a/b+bb=a-bPRINT　a,bEND4.做一做3:阅读下列程序,当输入a=3,b=-1时,输出结果为　.?INPUT　a,ba=3×a+1b=2×b-3a=a/b+bb=a-bPRINT　a,bEND解析:程序执行如下:a=3×3+1=10,b=2×(-1)-3=-5,a= -5=-7,b=-7-(-5)=-2.所以输出结果为-7,-2.答案:-7,-25.数学符号与程序符号之间的互化关系如下表: 思考辨析判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内打“√”,错误的打“×”.(1)输入语句与输出语句中“提示内容”与“变量”(或“表达式”)之间必须用“;”分开.(　)(2)输入语句的“变量”可以是多个变量,书写时变量之间要用“,”隔开;同样,输出语句中的“表达式”也可以是多个,书写时用“,”隔开.(　)(3)赋值语句可以对一个变量多次赋值,每次赋的新值将取代变量中的原有值.(　)(4)一个赋值语句只能给一个变量赋值.(　)思考辨析判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内打“√”,错误的打“×”.(1)输入语句与输出语句中“提示内容”与“变量”(或“表达式”)之间必须用“;”分开.(　)(2)输入语句的“变量”可以是多个变量,书写时变量之间要用“,”隔开;同样,输出语句中的“表达式”也可以是多个,书写时用“,”隔开.(　)(3)赋值语句可以对一个变量多次赋值,每次赋的新值将取代变量中的原有值.(　)(4)一个赋值语句只能给一个变量赋值.(　)答案:(1)√　(2)√　(3)√　(4)√探究一探究二探究三【例1】 下列输入语句、输出语句正确的是(　)①输入语句:INPUT　a,b,c,d,e②输入语句:INPUT　X=1③输出语句:PRINT　A=4④输出语句:PRINT　10,3×2,2/3A.①② B.②③ C.③④ D.①④探究一探究二探究三【例1】 下列输入语句、输出语句正确的是(　)①输入语句:INPUT　a,b,c,d,e②输入语句:INPUT　X=1③输出语句:PRINT　A=4④输出语句:PRINT　10,3×2,2/3A.①② B.②③ C.③④ D.①④解析:①INPUT语句可以给多个变量赋值,变量之间用“,”隔开;②INPUT语句中只能是变量,而不能是表达式;③PRINT语句中不用赋值号“=”;④PRINT语句可以输出常量、表达式的值.答案:D探究一探究二探究三反思感悟解决输入语句和输出语句要明确的三个问题:(1)输入语句要求输入的值只能是具体的常数,不能是变量或表达式(输入语句无计算功能),若输入多个数,则各数之间用“,”隔开.(2)计算机执行到输入语句时,暂停,等候用户输入“提示内容”所提示的数据,输入后回车,则程序继续进行,“提示内容”及其后的