人教 A 数学 选修2-2（基础） 课件 1.4生活中的优化问题A.pptxVIP

1.4　生活中的优化问题举例;1.优化问题 在实际生产生活中,求利润最大、用料最省、效率最高等问题,通常称为优化问题. 2.解决优化问题的基本思路;名师点拨解决实际优化问题的一般步骤 1.认真阅读理解关于实际问题的材料.一般地,实际问题的材料都非常多,信息量较大,涉及的量也比较多,因此需要仔细地阅读题目,发现其中有用的信息,揭示其数学本质. 2.在理解题意的基础上,建立数学模型,把要解决的实际问题转化为数学问题,建立相应的函数关系式. 3.针对数学模型,设计解决方案,用导数解决函数问题,同时要注意实际问题中变量的取值范围,即函数的定义域. 4.根据数学问题的答案去回答实际问题中的优化问题.;【做一做】 已知某生产厂家的年利润y(单位:万元)与年产量x(单位:万件)的函数关系式为y=- x3+81x-234,则使该生产厂家获取最大年利润的年产量为(　　) A.13万件 B.11万件 C.9万件 D.7万件;【做一做】 已知某生产厂家的年利润y(单位:万元)与年产量x(单位:万件)的函数关系式为y=- x3+81x-234,则使该生产厂家获取最大年利润的年产量为(　　) A.13万件 B.11万件 C.9万件 D.7万件 解析:∵y=- x3+81x-234,∴y=-x2+81(x0). 令y=0,得x=9;令y0,得x9;令y0得0x9. ∴函数在(0,9)上单调递增,在(9,+∞)上单调递减, ∴当x=9时,函数取得最大值.故选C. 答案:C;思考辨析 判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内画“√”,错误的画“×”. (1)生活中的实际优化问题必须利用导数解决. (　　) (2)在解决实际优化问题时,若函数只有一个极值点,则极值点就是最值点. (　　) (3)求解实际优化问题时,必须考虑变量的实际意义,从而确定其取值范围. (　　) ;思考辨析 判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内画“√”,错误的画“×”. (1)生活中的实际优化问题必须利用导数解决. (　　) (2)在解决实际优化问题时,若函数只有一个极值点,则极值点就是最值点. (　　) (3)求解实际优化问题时,必须考虑变量的实际意义,从而确定其取值范围. (　　) 答案:(1)×　(2)√　(3)√;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;1;1;1;1;1;1;1;1