学校特色发展的三点认识说课材料.pptVIP

学校特色发展的三点认识;《国家中长期教育改革和发展规划纲要》;关注学校发展的第二曲线： ——学校生命周期论;汇报提纲;一点分析;促进学校发展方式的“四大”转型;1、外延式发展vs内涵式发展;2、外控式发展VS自主式发展;3、同质化发展vs特色化发展;4、间断性发展VS可持续发展;学校特色发展的重要意义;二、学校特色发展具有多元共生性;学校特色乃学校之个性;学校特色涵盖面广;学校特色发展的特点;学校德育创新;案例：北京宣武区南菜园小学的课题研究;课题研究的主要内容;南菜园小学：建设“资源—效益型”学校研究框架;实践课程 分科学科课程 ;案例：深圳南油小学的“小学生学习社团”;课题研究目标;南油小学学习社团组建图;南油小学学习社团活动展开程序;有效教学和高效课堂;案例：山东邹平黛溪中学的做法;案例：北京市密云县穆家峪小学建设学习型学校的策略;三、学校特色发展需要整体建构;学校特色发展的若干策略;“整体建构”基于系统思考;学校发展的“整体建构”模式;1、“整体建构”的核心在于梳理和提炼办学理念，挖掘和解释教育内涵;好的办学理念的基本特征;核心的教育价值观;办学理念的结构;办学理念的结构分析;办学理念的内容体系;办学理念的语言表述方式;当你看到这些东西时……;经验分享:成都武侯区磨子桥小学的“阳光教育”;理解“阳光”;教师的“十二项修炼”;对学生的“十六知晓”知晓学生的姓名含义知晓学生的生活习惯知晓学生的个性特点知晓学生的行为方式知晓学生的思维方法知晓学生的爱好兴趣知晓学生的困难疑惑知晓学生的情感渴盼知晓学生的心路历程知晓学生的知音伙伴知晓学生的成长规律知晓学生的家庭情况知晓学生的上学路径知晓学生的社区环境知晓学生的家长思想知晓学生的家长愿望;大连金州新区开发区七中的“卓越教育”;大连金州新区开发区九中“超越教育”;2、“整体建构”的关键在于理论建模;管理知识三维结构图;试用三维结构来分析学校管理要素;成功的学校;案例：智慧型学校模型;;3、“整体建构”???重点是建立实践平台和操作载体;——以大连开发区的实践探索为例;;六大责任，;;;案例：格林文化“八大建设工程”：;大连金州新区格林小学：格林文化建设;;金太阳评价榜;;童话节闭幕式;创建“三廊四园”;小矮人爱心书屋;讨论：未来学校制度设计;题外话：教育是什么？;谢 谢！