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- 2019-11-20 发布于天津
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作文模式教学法的基本模式 作文模式教学法是金盛华、邰启扬、龚惠林等提出的一种作文教学体系。虽然这同样是一种内容模式化的作文教学体系,却是一种较高水平的作文教学体系。可以认为,它代表了模式化作文训练的最高水平。这套教学体系的最大特点就是在推行模式过程中又在消解模式,最终走向创造,创新。为了实现这个目标,该体系做了以下几个层次上的“消解”工作。现在我们先看看它的体系构成。 体系构成 首先,从体系的整体上看,这套训练体系包括记叙文、议论文、说明文、应用文四大块。可见这个体系是以文体写作为中心的训练体系。在每一种文体模式训练之前,都有一个文体写作“概说”,主要是对这种文体的写作过程知识、技能的介绍,以及要注意的一些问题。然后是这种文体的作文模式训练。在“记叙文”分册最后,还有关于记叙文的基本技法(审题、选材、结构布局、文情变化、顺序安排等)的知识介绍。 体系构成 在第一层面上,从大的体系框架来看,这个模式训练体系实际上是硬模式和非模式的软性写作知识、原则的要点、注意事项之类的综合。后者有利于对作文模式僵化性局限的克服和消解。 体系构成 在第二个层面上来看,在每一种文体中,又把这种文体分成几种亚文体类型来训练。 例如,记叙文就分为:写人为主的记叙文、记事为主的记叙文、写景状物的记叙文、游记类记叙文、状物类记叙文、写景类记叙文
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