学前比较教育 第一章 学前教育的发展历程 教学PPT课件.pptVIP

专栏——塞内加尔“儿童之家”的经验 塞内加尔儿童的健康状况和社会地位不容乐观，虽然切实付出了努力，但解决儿童保护问题仍然刻不容缓。面对这种局面，塞内加尔的有关部门正在考虑将幼儿保育列为优先发展事项。“儿童之家”是儿童早期发展的一种新模式，2002年以来，这种模式与多种正规、非正规和非正式学前教育机构并存。这项计划还有不够完善的地方，但它以当地文化传统为基础，立足社区，收获了宝贵的经验。 “儿童之家”是一种社区机构，目的是支持0—6岁的儿童。这种机构同时也是传统住宅，蕴含某种生活方式、为人处事之道和思维方式，象征着对于非洲价值观的坚守。“儿童之家”是生动活泼的社会化教育场所，被视为儿童学习的起点。 专栏——塞内加尔“儿童之家”的经验 这些“儿童之家”主要面向弱势群体和农村居民，以保证他们能够获得足够的综合性服务。“儿童之家”由民众自主管理，其数量在塞内加尔学前教育机构中占20％左右。从结构上看，“儿童之家”是六边形建筑，包括两个房间，其中之一用于儿童教育活动，另一个用于家长教育。这些机构采用全面的综合性幼儿保育方法，包括教育、卫生和营养计划。 参与“儿童之家”是要收费的，但与正规部门的其他幼儿保育机构相比，这里的费用较低。收费是象征性的，让家庭可以围绕属于社区的，且期望社区能够传承下去的共同利益，开展协同努力。 联合国教科文组织编，联合国教科文组织总部中