《学校团体心理辅导理论与技术-公开课件（设计）.pptVIP

学校团体心理辅导理论与技术 　　　　　 一、学校团体心理辅导概述二、学校团体心理辅导教师的个人及 专业成长三、团体心理辅导技术四、学校团体心理辅导的设计与实施五、学校团体心理辅导常用活动六、学校团体心理辅导方案举例 一、学校团体心理辅导概述 学校常见问题的团体辅导 自我形象与自我探索：自我了解、自信心建立、自卑感克服、自我期待、生涯规划 学校与社会生活的转折与适应：从小学到中学、从初中到高中、社会生活的变化及观念转变 人际交往与冲突解决：合作与包容、亲子沟通、亲师沟通、异性相处 压力与情绪管理：考前焦虑缓解、考生情绪管理、教师压力管理 校园危机干预：生命教育、灾难事件后心理复原 学习策略与生涯规划 关于团体心理辅导： 团体心理训练是在团体情境下进行的一种心理辅导训练形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好的适应的助人过程。以达到助人自助的效果。 团体心理辅导是心理辅导的重要形式之一。目前，在学校、军队、企业等自然存在团体的地方，团体心理辅导受到欢迎。 团体心理辅导正在各级各类学校逐步推广，可以运用于学校德育教育、心理健康教育和班级管理之中。 学校团体心理辅导的特点： 强调开展活动，协助学生进行自我探索； 强调体验和感悟； 以同