巧真趣程冬梅.docVIP

巧、真、趣，践行数学素养的提升 程冬梅 内容提要：现代数学课程注重以学生的发展为本，学习的方式凸现学生是学习的主体的理念。因此，数学学习不仅要丰富学生的学习过程，改变学生的学习方法，而且要使学生想学、乐学。为此，在数学教学中，我采用了“巧导”、“真探”、“趣练”的方法来提升学生的学习兴趣，促进学生理解数学知识的本质，发展学生的数学思考，收到了良好的效果，为学生的可持续发展奠定了良好的基础。 关键词：巧导 真探 趣练 有人把教师比作导演，教材比作为剧本，学生比作为演员。是的，一部成功的电视剧的拍摄，离不开导演的精心策划，更离不开演员们的精彩表演。那么一节优秀的数学课，就离不开教师的精心组织和指导，更离不开学生们那生动活泼、主动和富有个性的学习活动过程。大家知道，传统的数学学习重结果、轻过程，生成结果的过程往往被单调机械的条文所代替，所以，学生以机械背诵为主要的学习形式。现代数学课程注重以学生的发展为本，学习的方式凸现“学生是学习的主体”的理念。因此，数学学习不仅要丰富学生的学习过程，改变学生的学习方法，而且要使学生想学、乐学。为此，在数学教学中，我注意营造宽松、和谐的教学环境，采用“巧导”、“真探”、“趣练”的方法，来提升学生的学习兴趣，促进学生理解数学知识的本质，发展学生的数学思考的。下面就谈谈我在平时的一些做法。 一、“巧”导——提升学生学习数学的兴趣 俗话说