综合探究　中国发展进步的政治制度保障 (8).pptVIP

第三单元 综合探究： 中国发展进步的政治制度保障 第三单元 综合探究： 中国发展进步的政治制度保障 致耿峰的一封信 学习目标 公共参与：结合我国的政治制度，体验人民当家作主的幸福感。 科学精神：结合生活实际提升自主学习能力，分析具体事例表明中国特色社会主义制度的特点和优点，学习用历史的眼光、国情的眼光看问题，培养科学精神。 政治认同：深化对中国特色社会主义政治制度的认识，增强热爱祖国的感情，树立拥护我国政治制度的政治认同，建立制度自信。 法制意识：通过事例说明中国特色社会主义政治发展道路必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，培养法治意识。 我的自测 中国制度自信从哪儿来？ 中国特色社会主义与中国特色社会主义政治制度之间的关系梳理 活动一 小组合作完成，教师随机抽取代表展示成果。 要求1 要求2 结合本单元内容，梳理关系，构建知识网络 我来展示 我国的政治制度包括哪些内容？ 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 基层群众自治制度 中 国 共 产 党 领 导 的多党 人民代表大会制度 选择一项政治制度，说明他是如何保障人民当家作主的？ 活动二 合作和政治协商制度 民族区域自治制度 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 坚持 有机统一 党的领导 人民当家作主 依法治国 我国民主政治的根本制度安排是：人民代表大会制度 我看“三个统一” 活动三 小组合作完成，组内发言，选派代表展示成果。 要求1 要求2 观看视频，思考关系，注重说理。 从国家领导人的产生看：“三个统一” 我来展示 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 学生展示 党的领导方面 人民当家作主 方面 依法治国方面 从“十三五”规划的 “出炉”看：“三个统一” 我来展示 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 学生展示 党的领导方面 人民当家作主 方面 依法治国方面 我来评价 小结 我的作业 我的自测