概率与统计说课课件..pptVIP

《统计与概率》说课课件 初等教育数学组：吴银平 说课内容 课程设置 课程对象、性质与作用 课程设计理念与思路 课程教学目标 课程教学目标 教材与参考资料 教学设置 教学内容 1、课程内容及授课学时数 教学内容 教学设计 教学设计 学法设计 教学方法 教学方法 教学手段 教学过程 该课程教学过程分为：问题提出—方法及例题讲解—课 堂练习—归纳总结等四个个阶段，具体情况适当调整。 1、问题提出 问题的提出，可让学生的思维得以启动，问题本身具有新鲜感和诱惑力，极大地引起了学生的兴趣，这样引入符合教学论中的激发性原则。 2、概念介绍、例题讲解 教师通过生动简洁的语言，借助于图像、实例的形象描述、讲解，引导学生探索、发现，使学生从感性上理解，再逐步上升到理性上的认识 。 教学过程 3、课堂练习 课堂练习有利于学生巩固当堂课所学知识，加深理解，便于师生发现问题，及时纠正。 4、归纳总结 完成了每节课的教学内容后，在教师的引导下，师生共同归纳总结，目的是让学生在头脑中更深刻更清晰地留下思维的痕迹，调动学生的学习积极性和主动参与意识，符合教学论中的激发性原则。 课程前沿 《统计与概率》说课总结 统计与概率就在我身边 说课人 吴银平 人寿保险公司期望获利，应向顾客收取的保险费问题 Company Logo Compan