阅读教学现状调查与分析课题研究报告.pdfVIP

荣昌县教育科学“十二五” 2012 年度规划课题 农村小学校阅读教学现状调查与分析 研 究 报 告 荣昌县广顺小学 一、课题提出的背景与意义 “小学生课外阅读”是一个老话题，之所以老话重提： ( 一 ) 基于时代发展的需要 21 世纪是科学技术、信息技术迅猛发展的时代，在这个知识经济高速发展的 时代中，人类已在不知不觉中进入了一个空前绝后的大阅读时代。 （二）基于学生这一生发展的需求 《语文课程标准》指出：“学生的阅读能力是语文素养的综合体现，写作是 运用语言文字进行表达和交流的重要方式， 是认识世界、 认识自我、 进行创造性 表述的过程。”阅读能力的高低，对于学生一生的发展起着至关重要的作用。因 此，研究如何有效地进行阅读教学， 切实提高小学生的习作能力， 是一个具有现 实意义和应用价值的课题。 （三）基于我校阅读教学现状的思考 前苏联教育