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第一节 了解制程的流程 一般来说,计划课所安排给予现场的是客户需求的机种别、数量及预定完成的计划表,无法将现场的人员、机械、材料、加工流程作详细的安排,这时现场的管理者就根据计划课的计划表,完成下列计划、控制的循环: 1.每一项工作的分配:作业的准备以及对部属工作的分配及指导。 2.对每一项工作的进度控制:每一项作业进度的修正并调整工作场所的外围或每日作业余力。 3.工作完成后的整理(对下期计划的准备) 、不良品与事故的处理、实绩数据的提报。 第一节 了解制程的流程 必须熟习的制程管理流 工 1。 程序的计划与管理决定 作 2。工数的计划与管理 工作量与工作能力之协调 计 3。日程计划之作成与管理 作成交货日期、缓急时间表 划 4。 材料计划,采购外包计划与管理 工 5。作业分配 作 6。 作业控制 管 理 7。事后处理 作业方法、作业条件与时间 决定使用材料,机器工具、人员 决定材料,采购所需物品之质与量及交货期 决定外包品种类与交货日期 现场的作业准备 个人别的作业分担及指导 作业进度的修正及现有物品的管理 余力的调整(承担的工作与能力) 处理不良品及事故 提出生产实绩的记录报告 第二节 没有目标就无法工作 不明示工作的目的或目标就要部属工作,使部属对工作丧失干劲者,莫过于管理者的这种作法。 一般的作业员,即使别告知企业的经营方针或目标,也不会有具体的反应,何况不被告知目标或方针时,不会有工作意愿是当然的事,这正是人的本质,这不外乎是人受到尊重时的满足感。因此,由这些就可以领悟到要怎么做才能提高从业员的归属心以及对企业的一体感。 管理者在工作上其立场是比较接近经营者的,所以管理者应该使部属了解企业的目标,说明与工作场所的目标及计划的关联性,使部属有切身感的必要, 第二节 没有目标就无法工作 目标管理这句话受重视已经很久了,而工作场所的管理才是真正经营管理的出发点,所以现场的管理者,必须与部属共同拟定合乎现实的业务目标并于以实行 例如:生产课某一年的目标订定如下: 1.提高生产力20%,由目前70%? 84% 2.提高合格率5个百分点,由90%?95% 3.降低不良率20%,由3%?2.4% 所订目标以三项为适当。 生 产 管 理(现场主管应必备管理知识) 目录 第一章:认识每天的工作 第二章:做好工作应有的 认识 第三章:对工作改善应有的认识 第四章:创造良好的工作场所 第一节:现场的任务 第二节:认识现场干部的职责 第三节:认识现场的4M 第四节:订定工作的比重,然后一项一项的处理 第五节:管理循环 第六节:作业时间与制造时间 第七节:每日实施作业点检 第八节:每日实施安全的管理 第一节:了解制程的流程 第二节:没有目标就无法工作 第三节:标准时间是作业管理的基础 第一节:消除“找东西”时间的浪费 第二节:作业动作要考虑经济性 第三节:创造可以舒适工作的作业环境 第一节:管理者要先打招呼 第二节:管理者可以说及不可以说的话 第三节:责备部属的技巧 第四节:借重于非正式组织的领导者 第一章:认识每天的工作 第一节:现场的任务 1.品质 不良是否减少! 废弃品是否减少! 变异是否增大! 失误是否不在发生! 修理品是否减少! 抱怨是否减少 偏差是否增大! 异常是否不在发生! 第一节:现场的任务 2.成本 是否能减少经费! 是否能减少工数! 是否能有效的利用时间! 单位成本是否降低! 是否能提高效率! 是否不再做浪费的工作! 是否能排除材料浪费的情况! 生产量是否能提高! 第一节:现场的任务 3.生产量 生产量是否依计划进行! 库存量是否有过甚! 故障有否减少! 工期是否有缩短! 交期是否有延迟现象! 数量不符现象是否有减少! 作业速度是否有提高! 步骤有否简单化! 第一节:现场的任务 4.安全 灾害是否降低! 环境是否改善! 安全装备是否适用! 危险地区是否加以标明! 疲劳度是否改善! 整理,整顿是否良好! 危
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