研究性学习全套资料开题报告及结题报告《红楼梦》金陵十二钗判词研究.pdfVIP

表一：研究性课题开题报告与评价表 ( 由学生、课题组及指导教师填写 ) 班级 高一（ 6 ） 课题 《红楼梦》金陵十二钗判词研究 课题组 吴伟伟、林有为、陈思、郑少平、姚双双、林金凡、郑志兰、徐少龙、陈岳、张少勇 成员 课题组 指导 填表 陈希 2011 年 9 月 22 日 组长 教师 日期 课 多少年来， “红学”的争议不断，曹雪芹笔下的金陵十二钗，一个个传奇的女子，一 题 的 段段坎坷的人生，引人痴迷其中；一首首神秘的判词，使人不禁会探寻，所以我们确立了 由 来 研究的方向，金陵十二钗判词及命运。 课 《红楼梦》已融入我们的生活，甚至已成为一些红楼学者毕业的事业，虽然前人为我 题 的 们留下了斑斑足迹，但由于《红楼梦》的博大精深，无人能够参透它，随着时代的发展， 现 状 《红楼梦》中的女性形象正在以更加完美的姿态走进人们的视野。 课 题 ①文献资料分析法：通过研究《红楼梦》来分析十二钗的性格及其形象； 研 究 ②网络搜寻法：通过上网，了解一些专家的见解。 方 案 预期成果 更深地了解金钗十二钗，培养团队协作精神，形成小论文 需要提供的帮助 绿色网室上网查资料，图书馆借阅相关图书 在高一学年，我们主要阅读《红楼梦》 ，而在老师的鼓舞下，我们开始着 课题确立 手向研究《红楼梦》金陵十二钗判词及人物命运方面入手以加深对《红楼梦》 过程及自 的理解，我们拓宽知识面，并增加了文学底蕴。 我评价 签名： 陈希 该小组同学的研究性课题具有一定的挑战性， 金陵十二钗自古便是所有迷 指导教师 恋红学的人探寻的一个话题，如若真能静下心来，投入到该课题研究上，一定 意见 会让所有组员都有所收获！ 签名： 1 表二：研究性学习活动记录与自我评价表 ( 由课题组组长填写 ) 班级 高一（ 6 ） 课题 金陵十二钗判词及人物命运 班级 活动时间及次序 2011 年 9 月 28 日，第 1 次 地点 参加活 全体组员 动人员 (记录本次活动的主题、活动方式和过程、活动得到的结果等 ) 活动主题：林黛玉与宝钗的判词及其人物命运 活动方式：讨论、交流 活动过程与结果： 可叹停机德，堪怜咏絮才，玉带林牛挂，金钗雪里埋。两株枯木是林厚，悬着玉带， 活 分明是林黛玉，林黛玉有咏絮之才，用的是晋代，谢道韫的典故一堆雪，雪中有一股金 动 钗，分明便是宝钗。宝钗有停机之德，用的是汉代祥子的妻子，在祥子中断学业回家时， 内 停机断布，以鼓励丈夫继续求学的例子。 容 记录人： 陈希 (记录本次活动的感想、收获，对课题活动的意见、建议等