河北师范大学高等学历继续教育本科毕业论文（设计）管理办.PDFVIP

河北师范大学 高等学历继续教育本科毕业论文（设计）管理办法 第一章 总则 第一条 本科毕业论文（设计）是人才培养方案的重要组成 部分，是实现培养目标的重要教学环节。为进一步加强学生学术 道德建设，规范我校高等学历继续教育本科毕业论文（设计）的 管理，严格控制毕业论文（设计）作假行为，根据 《教育部办公 厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（教高 厅 〔2005〕14 号）、 《学位论文作假行为处理办法》（教育部 令第34 号）精神，结合我校工作实际，制定本办法。 第二章 组织领导 第二条 各学院成立高等学历继续教育本科毕业论文(设计) 工作领导小组，对毕业论文（设计）的选题、指导、中期检查、 答辩和成绩评定以及图书资料、仪器设备、实验材料的配备等各 个环节进行精心安排，制定工作计划和实施方案，建立各项管理 制度，明确责任并落实到人，确保毕业论文(设计)工作的顺利进 行。 第三条 办学学院领导组人员应包括主管继续教育教学工 作的院领导、系主任、教研室主任及继续教育教学秘书等，具体 工作内容包括： （一）编制毕业论文选题目录，审定学生自选课题。 （二）审定指导教师、学生名单。 （三）督促检查本项工作的进展情况。 （四）组成毕业论文答辩小组，组织相关人员按答辩规则进 行答辩。 （五）评定本科生毕业论文（设计）成绩。 第三章 指导教师 第四条 指导教师的遴选 （一）各学院应聘用工作责任心强、学术水平高、实践经验 丰富，且具有中级以上专业技术职称的教师或科研人员担任高等 学历继续教育本科毕业生毕业论文（设计）指导教师。 （二）为保证指导效果与论文质量，每名指导教师指导学生 人数一般不超过10 人。 （三）指导教师应对所指导的学生及论文具有一定的了解和 掌握。 第五条 指导教师的职责 指导教师应根据所指导的学生的具体情况，详细制定指导计 划，报经学院领导组批准后，方可给学生下达任务书。指导教师 要切实履行职责，精心指导,对论文（设计）质量严格把关，不 允许出现抄袭、大段引用及使用软件整篇翻译外文等不良现象。 评语要切实中肯，针对论文（设计）的总体情况具体进行评价。 其具体职责主要包括： （一）指导学生分析、理解论文（设计）题目，明确研究目 标。 （二）指导学生查阅、检索与本题目有关的参考文献、资料。 （三）指导学生拟定撰写论文（设计）计划。 （四）审阅论文（设计）提纲、初稿并提出修改意见。 （五）审阅论文（设计）写出详细的学术评语并给出初评成 绩。评语内容包括：研究成果的意义和价值；论文（设计）的观 点、结论是否正确，论据是否充分、可靠；写作的逻辑性、布局 结构、技巧及主要优缺点；学生是否掌握研究课题初步的研究方 法和技能；学生学习表现、综合素质、创新能力等相关方面综合 评定。 第六条 指导教师未履行学术道德和学术规范教育、论文指 导和审查把关等职责，其指导的申请学士学位的毕业论文存在作 假情形的，学校将根据情节轻重给予相应的行政处分。 第四章 撰写规范 第七条 毕业论文（设计）一般由论文题目、内容提要（摘 要）、正文、关键词、参考文献等部分构成。 （一）论文题目 论文题目的选择要适当，选题不可过大或太小。正文论证与 题目要相符。论文题目一般不超过25 个字。 （二）内容提要（摘要） 在毕业论文（设计）正文之前要有内容提要，在内容提要中 应把论文的主要论点、结论提出来，力求简洁、明确。字数一般 以300 字左右为宜。 （三）关键词 关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容 的通用词条。一般列3—5 个。按词条的外延层次由大到小排列。 （四）正文 正文是毕业论文（设计）的主要部分，包括绪论、论文主体 及结论部分。论述过程中，论点要明确，论据要充分，推理要严 谨，结论要正确，要有科学性、逻辑性。写作过程中要准确运用 专