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栏目导引 第三章　地球上的水 知识体系构建 综合能力提升 章末综合检测 栏目导引 第三章　地球上的水 知识体系构建 综合能力提升 章末综合检测 章末综合提升 第三章　地球上的水 [授课建议] (1)分析河流水文特征，应从流量、水位、汛期、含沙量、结冰期等方面分析，并结合河流所在区的地理特征加以分析其原因。 (2)对水循环的相关知识要从发生领域、主要环节和地理意义等方面掌握。 (3)对洋流的掌握，首先要从模式图入手，结合三大洋掌握洋流的分布规律，其次掌握局部洋流图的判读，掌握洋流对地理环境的影响。 (4)对水资源的利用的掌握，首先明确水资源的时空分布特点，淡水危机的原因及解决措施。 水文特征类题目的答题规范与模板 典例剖析 下图为世界某区域示意图，下表为图中甲、乙两城市的气候资料。完成下列问题。 月份 甲 乙 气温(℃) 降水(mm) 气温(℃) 降水(mm) 1 －6.7 45.6 －12.4 90.0 4 6.0 64.0 3.3 75.5 7 20.5 76.6 19.1 118.5 10 8.9 63.0 6.5 96.0 圣劳伦斯河是世界上水位最稳定的河流之一，说明其原因。比较①、②河段水文特征的差异。(12分) [样卷展示] [样卷剖析] (1)回答不全面。在分析圣劳伦斯河水位稳定的原因时往往忽略五大湖的调节作用扣3分；对水文特征包含哪些方面掌握不