第一章序言、误差.ppt

计算方法（数值分析）研究的对象 研究数值方法的设计、分析和有关理论基础与软件实现。 课程性质 计算方法它属于数学的范畴，在很多大学的数学系有一个计算数学专业（信息与计算科学），它二年的专业课（数值代数、数值逼近、微分方程的数值解）就浓缩为计算方法这门课。 计算方法是一门抽象的理论课，同时又是一门实用的技术课，它是数学与计算机联系起来的桥梁。 课程内容 连续系统的离散化 离散性方程的数值求解 授课目的 使学生掌握用计算机解决 数学问题的一般思想方法和技术。 计算方法是怎样产生的呢 ？我们就得从经典数学谈起了。 经典数学 经典数学在实际应用中存在着一些 难点，下面我们举几个例子。 方程求根 代数方程，超越方程 我们知道代数方程一、二次都很好求解，但当次数增加时就困难了，实际上，有人论证过，当n 4时无统一的求根方式，这不涉及到求方程的技巧问题。超越方程就更是如此了。 经典数学 B.方程组求解 （Ax＝b） 我们在线性代数中学过比较著名的 Cramer法则，当det（A）!= 0时，方程组有且仅有一个解。形式非常简单，但计算量非常大。这样用计算机去求解时，也将花费成千上万年（几十阶的方程组）更何况上百阶的方程组在生产应用中也比比皆是。 经典数学 用Laplace展开计算行列式，共需（n＋1）n！=(n+1)!以上的乘法。对于一