幼儿园大班教案《狐狸和葡萄》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《狐狸和葡萄》含反思 　　教学目标： 　　1.在倾听故事和观看情景表演的过程中，理解并学习儿歌。 　　2.在学学、做做、演演的过程中感受小狐狸的憨厚可爱和老狐狸的憨厚可爱，体验学习儿歌带来的乐趣。 　　3.理解故事内容，丰富相关词汇。 　　4.在感知故事内容的基础上，理解角色特点。 　　教学准备： 　　1.不同形态的小狐狸6只，老狐狸1只。 　　2.葡萄园背景图一张。 　　3.情景表演的音乐一段。 　　教学重难点： 　　在倾听故事和观看情景表演的过程中，理解并学习儿歌。 　　用学学、做做、演演的方式来表达自己对儿歌的理解。 　　教学方法： 　　情景表演法、提问法、图片教学法等。 　　一、倾听故事，理解第一段儿歌内容。 　　1.今天老师给你们带来了一个故事，想听吗？ 　　①教师讲述故事。 　　②提问：故事讲完了，我要考考你们，刚才我的故事发生在什么地方？ 　　③葡萄园里面有什么？ 　　④青葡萄和紫葡萄长在什么地方呢？ 　　⑤葡萄藤长什么样子？一起用小手画一画。 　　⑥总结葡萄园的美景：青葡萄、紫葡萄，长长藤儿弯弯绕。一起边做动作边念儿歌。 　　2.继续学习儿歌的第一段。 　　①小狐狸想来干嘛？他做了一个什么动作？一起学说：“小狐狸急的跳，好像尝尝啥味道。” 　　②他们想了哪些办法呢？一起学学看。 　　③最后都怎么样了呢？ 　　④他们的心情如何？ 　　⑤游戏：我可以把刚才听的故事变成一个游戏，想玩吗？我们一起来试一试吧！ 　　⑥总结第一段儿歌：这个故事不仅可以变成游戏，还可以变成好听的儿歌，听好。 　　⑦一起学说第一段儿歌的第一段。 　　二、观看情景表演，了解第二段故事内容。 　　1.接下来会发生什么故事呢？请看我的表演。 　　①教师配乐表演。 　　2.提问你刚才看到发生了什么故事呢？ 　　①他们用了什么方法迟到葡萄？学说：叠罗汉。 　　②有几只小狐狸在叠罗汉？ 　　③这个办法是谁想出来的？他怎么想出来的呢？ 　　④学说“青葡萄，咱不要；紫葡萄，往下抛”。 　　⑤葡萄什么味道的呢？闭上眼睛尝一尝吧。 　　2.刚才发生的故事我也可以编成一段儿歌，听好。 　　①老师念第二段儿歌。 　　②跟我一起说说看吧，记得加上动作。 　　三、完整表演儿歌。 　　1.这一段儿歌加上前面那段儿歌就变成了一首完整的儿歌，我们一起来试试看吧。 　　2.现在我们转身表演给客人老师看，记得把动作做出来哦。 　　四、自然结束活动。 　　1.孩子们，你们喜欢今天的故事吗？你们喜欢这群狐狸吗？为什么？ 　　2.总结：团结起来可以做到很多事情。 　　教学反思： 　　这首儿歌的内容比较的长，篇幅也很大，要让孩子在短短的30分钟内掌握这首儿歌是有一点难度的。我根据这首儿歌的特点，将这首儿歌分为两段，第一段采用常规的故事理解，第二段用音乐表演的形式引导幼儿进行猜测、理解。设计好这样的大框架，我再去对每一个环节的难点进行一一的化解、落实。本次活动我主要是用图片来引导幼儿理解故事，在学习的过程中，我发现孩子们学的很投入，不论是语言还是动作，都能一一的反馈给老师。 　　小百科：葡萄是世界最古老的果树树种之一，葡萄的植物化石发现于第三纪地层中，说明当时已遍布于欧、亚及格陵兰。葡萄原产亚洲西部，世界各地均有栽培，世界各地的葡萄约95%集中分布在北半球。