刘丽娟讲座(考试大数据)2016-2.pptxVIP

增分策略 ---考试数据的价值;提纲： 一、教师如何利用考试数据增分 二、如何利用考试数据帮助学生增分 三、班主任的考试数据管理 四、利用考试数据讲评试卷 五、利用考试数据帮助尖子生成长;一、教师如何利用考试数据增分;2、成绩分析 表一：一模各班得分情况;题型;★根据一模考试情况，对英语高考复习进行的应试策略指导的调整;建议：备课组充分利用考试数据诊断出教学问题和学习问题。千万不能考试、阅卷、讲评就完事儿，每次的考试数据对备课组??对任课教师、对班主任的下一步工作的指导意义都很大，切不可浪费数据。;B.学科教师如何利用考试数据增分; 科目名称： 历史 科目内容比较表;面对考试数据建议要淡化平均分。;学科教学;数学理?1分段统计表;讨论：不送毕业班的教师应不应该关注高考数据？; 高考17题：已知a,b,c分别为?ABC三个内角A,B,C的对边，acosC ? 3asinC ?b ?c ? 0 （1）求A；（2）若a ? 2，?ABC的面积为3，求b,c。 试题评述：本题考查运用三角函数公式以及正弦定理、余弦定理进行运算求解的能力。也关注考生应用三角函数知识解决实际问题（解三角形）的能力。 常规题目，中等难度，满分率35%，零分率18%。 【错误分析】 （1）计算错误，不能合理应用正、余弦定理及三角化简能力较差. （2）正弦定理理解有误. （3）在第一问中直接代入正三角形验证成立，以偏概全，思维不严谨。;二、如何利用考试数据帮助学生增分;海南考生 考号：32 姓名：陈帅;Perhaps happiness does not arrange the position, but succeeds must arrange the position. 幸福或许不排名次，但成功必排名次。 ;三、班主任的考试数据管理;考试管理很重要：;讨论： 您怎样讲评试卷？ 您讲评试卷的依据是什么？ 您讲评试卷时愿不愿意领导和同行去听您的课？ 您讲评试卷的收益是保值、贬值还是超值？;四、利用考试数据讲评试卷;　　* *学科考试调查表 姓名____班级_____;例题：苯甲醛在医药、染料、香料等行业有着广泛的应用。实验室通过下图所示的流程由甲苯氧化制备苯甲醛。 试回答下列问题： ⑴Mn2O3氧化甲苯的反应需要不断搅拌，搅拌的作用是_________________________________________. ⑵甲苯经氧化后得的混合物通过结晶、过滤进行分离。该过程中需将混合物冷却，其目的是________________。;审题支招： 仔细观察数据变化规律。;▲试卷讲评的价值？;五、利用考试数据帮助尖子生成长;发挥考试数据的诊断作用：;★利用考试数据助力尖子生突破; 2014年10月考试成绩;2014年12月考试成绩;来自“相阳科学应考”教育机构—数据处理中心; 2014年10月考试成绩; 2014年12月考试成绩; 2015年2月考试成绩;备考中发挥考试数据的诊断作用;不是看到希望才坚持， 而是坚持了才有希望！