八年级语文上册第四单元第19课《生物入侵者》新人教版.pptVIP

板 书 设 计 列数字 逻 辑 顺 序 举例子 打比方 “生物入侵者”是什么?大家对此可能会感到陌生。要知道,这正是人类自己挑起的一场没有硝烟的“战争”,不能不引起我们高度警觉。今天,我们将走进“战场”,对这场“战争”做一番考察。 　　 1.快速默读课文,用自己的话概括说明本文所介绍的有关生物入侵者的知识。 (不少于5个要点) 　　　　　　　　　　 生物入侵者是指原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”(课文第一自然段)。 生物入侵者的危害是巨大的,它们给人类造成难以估量的经济损失,对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大的威胁。 　　　　　　　　　　 那么这些生物入侵者是通过什么途径入侵的呢?为什么会增多呢?由于日益繁荣的国际贸易,生物入侵者搭乘跨国贸易的“便车”,“偷渡”入境;此外,跨国宠物贸易也为“生物入侵者”提供了方便。 　　　　　　　　　　 目前,生物学和生态学界对生物入侵者有不同态度:一部分人认为,经过“物竞天择”,可以制约“生物入侵者”的危害,达到新的生态平衡;另一部分人认为听任“生物入侵者”自由发展会给当地生态和人类生活造成严重危害。 世界各国对“生物入侵者”都在采取相应的措施。 细读课文,回答下列问题 1.开篇:假设情境,引出话题,做出解释。第一自然段中的破折号起什么作用? 　解释说明。 　　 2.