《新目标英语》教材教法研讨.pptVIP

天才不过是重复次数最多的人 而我们中国人反过来了，100%的单词都要背单词，背单词，背单词，背单词。你突击背单词是为了考试，但是对交流没有用的，所以一定要什么，多背小短文，小小的文章，一个星期一篇就好了，不要多啊，一年50篇，绝对是一口流利的英语 第一，发音一定要过关，要不惜一切代价过发音关。 第二，单词一定要读准，千万不要孤立背单词。 第三，语法一定要重视，没有语法就没有英语。 第四，翻译训练至关重要。 第五，学习英语就是体力劳动。 第六，录音是你最好的英语老师。 第七，要以获得智慧和信息为目的，进行疯狂的阅读训练， 第八，英语最适合用的就是零碎时间来学习它。 第九，朗读和背诵是学习英语最重要的两大习惯。 第十，把考试题做到脱口而出。 谢谢！ 人民教育出版社网站 drink vi. Don’t drink and drive. vt. drink water/milk/tea/juice/beer/wine n. go for a drink have a drink of … cold/soft drink 也应重视名词的搭配 habit a good/bad ~ eating/learning ~s have/get/become/change a habit grade 1 年级 2 mark in school get a grade A—get a good grade get good grades Continued result the result of the survey/research/exam show good/bad results program see/watch a ~ difference a big/small ~ can tell/see the ~ (between …) Continued health good/excellent/poor ~ Her health is good/excellent/poor. be/keep in good health be good/bad for your health a health problem Time Knowledge The Forgetting Curve 如何与遗忘作斗争 多用！ 单词的复习巩固应贯穿到听、说、读、写等各个环节 给语境（搭配，惯用语，句子惯用语） 多练习一义多种表达法 Example: 我妈身体健康。 My mom is/stays/keeps healthy/fit. She is/keeps/stays in good health. My mom’s health is good. 2、听力：常见问题 对听力教学的过程体现不够 对听力策略重视不够 对听力内容挖掘不够 建议1 体现听力教学过程 听前：预热、准备，词汇，背景 听中：Take notes. Ask questions. 听后： 听说结合：分角色表演、复述听力内容； 听写结合 ：仿写对话；将听力改写成 叙事短文 2 渗透听力策略教学 记笔记 听关键词 推断生词意思 推断说话者关系，发生场景等 精听与泛听相结合 训练听力材料 课本 网络资源 普特英语听力 新概念英语(New Concept English) 3 深度挖掘听力材料 Example: Section A, 2a, 2b Questions： How many people are talking? What is their possible relationship? Does the man like watching TV? Does the man love reading? Does the man like to exercise? What kind of man do you think the man is? 朗读、背诵 对于一般学生：根据听力材料仿写对话 给结构：how often …? 对于优秀学生：转述听力内容 e.g., Book 3, Unit 1, P85 The reporter asks Cheng some questions about his free time activities. Cheng watches TV twice a week. He loves reading and he reads every day at schoo