幼儿园大班教案《木头人》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《木头人》含反思 　　教学目标 　　能跟着音乐节奏创编中有趣的动作玩木头人的游戏，体验游戏的快乐。 　　提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。 　　使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。 　　重点难点： 　　跟随节奏创编动作玩游戏 　　活动准备： 　　有玩木头人的经验、音乐、统计表 　　活动过程： 　　一、游戏导入，激发兴趣 　　1、小朋友们，还记得我们玩过的木头人游戏吗？那我们再来玩一次怎么样？ 　　2、师幼共同游戏，关键提问：咦，那我想考考你们，木头人游戏说到哪一个字的时候就不能动了？ 　　3、追问：还有一个不许笑，那到底是哪一个字的时候要摆造型？ 　　4、小结：原来玩木头人在说到笑的时候就要停下来摆造型。 　　5、过渡：今天，我想和大家来玩一个音乐木头人的游戏，用音乐来玩木头人，我带来一段音乐，里面有一段特别的声音，它会告诉你什么时候要停下来做木头人了，我们来听听看！ 　　二、熟悉音乐，了解规则 　　1、（播放音乐）提问：请大家来说说看，你听到的这段音乐里面有特别的声音吗？ 　　追问：那嘟嘟嘟，很长的声音是什么发出来的？ 　　追问：我们喇叭声响起来的时候我们要干嘛？ 　　2、教师示范听音乐玩游戏 　　关键提问，我是在什么时候变木头人的呀？ 　　回应：就是在很长喇叭声后，听到“嘟”马上变木头人。 　　小结：喇叭声“嘟~~~”响起是告诉我们要准备了，当喇叭