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《画》识字教学设计 教学目标： 1. 认识 11 个生字 , 认识“辶、忄”两个偏旁，会写四个生字。 2. 背诵课文， 懂得这首诗讲的是一幅山水画， 激发热爱自然和喜爱朗 读古诗的情感。 教学重难点 : 学会本课的生字，掌握一些识字方法。 教学过程： 1. 看图说话能力培养， 要说完整、 连贯通顺的话 , 培养学生表达能力。 教师出示课本 59 页画的图片，让学生欣赏图画。 教师引导学生回答问题： （1）大家见过这幅图吗？这是什么物品？ （2）大家睁大你的眼睛，看看画中有什么？（山、水、花、鸟） （3）这是哪个季节的画？（春天）你怎么看出来的？（有桃花） （4 ）从远到近的顺序说一说图画的内容。 学生根据老师的提问， 回答问题。如果存在一定困难， 可以同桌研究， 共同寻找答案。 2、识字教学部分：让学生熟练掌握生字读音。简单欣赏图画的美。 （1）学生试着读文 , 在文中圈出生字表中的生字。 （2）检查学习情况。（出示带有拼音的生字卡片学生认读） （3）学习偏旁“辶、忄”，识字：远、近、还。（共 11 个字先识字